某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一清朗的上午進行。請據圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的

蒸騰作用

蒸騰作用

；下午，興趣小組的同學打開袋口，發現有的塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的

光合作用

光合作用

；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎進袋口，第二天天一亮就打開袋口，發現有的塑料袋內的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的

呼吸作用

呼吸作用

。（本小題空均要求填寫生理過程）
（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖A．葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖

A、C

A、C

。
（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的

氣孔

氣孔

。