中國“和”文化源遠流長，豐富多彩。請你參與“探究‘和’內涵，傳承‘和’文化”綜合性學習，完成下列任務。
（1）請結合對“和”字源的解說，用自己的話說說“和”字的本義。
      “和”字由“禾”與“口”組成。“禾”是“龢”的省略。“龢”的小篆字形為“”，這個字極妙：左邊上面像間屋子，下面是一組編鐘和一個排簫的象形，表示用編鐘和排簫共同演奏樂曲時，各聲部的樂音雖有不同，但主調協調一致。“口”則表示人們發表言論。
由此推知，“和”的本義為：

不同聲音、言論互相響應，協調合拍。

不同聲音、言論互相響應，協調合拍。

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（2）下面是某同學的演講提綱。請依據他確定的“中心”對演講內容進行排序，并且為每部分內容選擇相應的名言或故事作為支撐。（填寫序號即可）
【演講內容】
      ①“和”體現顧全大局、國事為重的理想觀。
      ②“和”體現修身正己、推己及人的道德觀。
      ③“和”體現和睦孝順、融洽和美的家庭觀。
【名言或故事】
      ①事父母者莫善于順，宜兄弟者莫善于讓。
——徐禎稷《恥言》      ②敬則小心翼翼，事無巨細，皆不敢忽。恕則凡事留余地以處人，功不獨居，過不推諉。
——曾國藩《與鮑春霆》      ③戰國時，趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為丞相。老將廉頗居功自傲，對此不服，屢次故意挑釁。藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后來廉頗終于醒悟，向藺相如負荊請罪。將相和好，共同輔國。
【演講提綱】

（3）你所在班級正在籌備“‘和而不同’適用于修身養性還是社會交往”辯論賽，請根據雙方觀點，為主持人寫一段總結發言。
      正方觀點：“和而不同”適用于修身養性。“和”是平和的心態，面對不同見解時能保持內心平靜，不與人爭高低輸贏；“不同”就是理性看待、辯證分析別人的觀點，不輕易改變自己的主張，保持鮮明的個性。“和而不同”是不被局限的主觀能動性，體現著良好的個人修養。
      反方觀點：“和而不同”適用于社會交往。“和”意味著自己能夠與別人和睦相處，即將他人與自己置于同一高度，給予充分理解、尊重，不使別人陷于難堪的境地，不強制別人接受自己的觀點；“不同”就是求同存異，保持個性。“和而不同”就是顧全大局，是建設和諧社會的重要手段。