某實驗小組想探究具有不同刺激性氣味的植物（薄荷、青椒、檸檬）對螞蟻的驅(qū)除效果，進(jìn)行如下實驗：
①準(zhǔn)備4個大小相同的加蓋玻璃容器（分別標(biāo)號為A、B、C、D），在容器中央各滴一滴蜂蜜；
②在B、C、D的蜂蜜周圍分別滴加1mL薄荷、檸檬和青椒的汁液；
③每個容器中都放入15只經(jīng)過饑餓處理的同一蟻穴的螞蟻，統(tǒng)計螞蟻最初靠近蜂蜜的時間。
具體統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表：
| 組別 | 最初靠近蜂蜜的時間 |
| A（蜂蜜） | 第2分鐘 |
| B（蜂蜜+薄荷汁） | 第10分鐘 |
| C（蜂蜜+檸檬汁） | 第20分鐘 |
| D（蜂蜜+青椒汁） | 第24分鐘 |
社會
社會
行為。（2）該探究實驗提出的問題是
不同刺激性氣味的植物（薄荷、青椒、檸檬）對螞蟻的驅(qū)除效果相同嗎
不同刺激性氣味的植物（薄荷、青椒、檸檬）對螞蟻的驅(qū)除效果相同嗎
？實驗變量是 不同植物的汁液
不同植物的汁液
。（3）A組的作用是
對照
對照
，容器中放入15只螞蟻的目的是 減少偶然性，使實驗結(jié)果更有說服力
減少偶然性，使實驗結(jié)果更有說服力
。（4）分析數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
薄荷、青椒、檸檬的提取液均具有顯著的驅(qū)除效果，其中青椒汁液的驅(qū)除螞蟻的作用時間最長，其次為檸檬，薄荷的作用時間最短（或“驅(qū)蟻效果由強(qiáng)到弱排列依次為青椒＞檸檬＞薄荷”）
薄荷、青椒、檸檬的提取液均具有顯著的驅(qū)除效果，其中青椒汁液的驅(qū)除螞蟻的作用時間最長，其次為檸檬，薄荷的作用時間最短（或“驅(qū)蟻效果由強(qiáng)到弱排列依次為青椒＞檸檬＞薄荷”）
。【考點】探究螞蟻的行為（如通訊）．
【答案】社會；不同刺激性氣味的植物（薄荷、青椒、檸檬）對螞蟻的驅(qū)除效果相同嗎；不同植物的汁液；對照；減少偶然性，使實驗結(jié)果更有說服力；薄荷、青椒、檸檬的提取液均具有顯著的驅(qū)除效果，其中青椒汁液的驅(qū)除螞蟻的作用時間最長，其次為檸檬，薄荷的作用時間最短（或“驅(qū)蟻效果由強(qiáng)到弱排列依次為青椒＞檸檬＞薄荷”）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：2難度：0.3
相似題
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1．下列關(guān)于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是（ ）
發(fā)布：2024/10/24 5:0:2組卷：35引用：7難度：0.7 -
2．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實驗設(shè)計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②（如圖所示）。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。
（1）實驗前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是。
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：。
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠進(jìn)行通訊。
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是。
（5）該小組完成步驟三后進(jìn)行了幾次重復(fù)實驗，目的是。發(fā)布：2024/10/24 20:0:2組卷：55引用：4難度：0.5 -
3．下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實驗設(shè)計。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是。
（2）本實驗的變量是。
（3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析：
預(yù)測①：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則可以得出的結(jié)論是。
預(yù)測②：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結(jié)論是。
（4）本實驗設(shè)計的不足之處主要是。
（5）完成本實驗后，螞蟻應(yīng)該怎樣處理？。發(fā)布：2024/10/24 21:0:1組卷：40引用：3難度：0.7
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