疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，工業級NaN3中常含有少量的Na2CO3，某化學研究性學習小組圍繞工業NaN3樣品的性質和純度等問題展開討論與研究：
【查閱資料】
①NaN3受撞擊會生成Na、N2。
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液沒有氣體生成。
③堿石灰是CaO和NaOH的混合物。
④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態氨反應制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和NH3。
【問題探究】
Ⅰ.樣品性質的探究
（1）汽車經撞擊后，30毫秒內引發NaN3迅速分解，寫出該反應的化學方程式 2NaN3撞擊 2Na+3N2↑2NaN3撞擊 2Na+3N2↑。
（2）工業級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）。
Ⅱ.樣品純度的測定
為測定某工業級NaN3樣品中含有Na2CO3的質量分數，小組同學設計了兩種方案。
【實驗方案】
（3）方案一：通過測定裝置（圖1）中反應前后裝置B的質量差，計算求解NaN3樣品的純度。
①測定原理（裝置A） Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。（用化學方程式表示）
②小組同學通過討論認為該裝置存在較多因素會導致測定數據不準確，請寫出可能的原因 濃鹽酸易揮發，裝置A中產生的CO2無法完全進入B中，滴加的濃鹽酸的質量不足，樣品未反應完全（合理即可）濃鹽酸易揮發，裝置A中產生的CO2無法完全進入B中，滴加的濃鹽酸的質量不足，樣品未反應完全（合理即可）（寫出一種即可）。
方案二：在討論的基礎上，又設計了另一套裝置（圖2）。
裝置B中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都需要通入過量的空氣。反應前通入空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是 關閉c,打開a、b關閉c,打開a、b，停止反應后，通入過量的空氣的目的是 使生成的二氧化碳被氫氧化鈉完全吸收使生成的二氧化碳被氫氧化鈉完全吸收。
【實驗過程】
（4）根據方案二，小組同學設計的實驗步驟如下：
a.稱量裝置
b.稱量樣品，檢查裝置氣密性
c.打開彈簧夾，鼓入空氣
d.關閉彈簧夾，打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，關閉活塞和玻璃塞
為保證測定結果精確，正確的操作順序為 bcadcabcadca（填字母序號，可重復）。
【數據分析】
（5）若樣品的質量為mg,實驗結束測得裝置C增重m1g,裝置D增重m2g,則樣品的純度（質量分數）為 m-m244×106m×100%m-m244×106m×100%（列出計算式，不需要化簡）。
【拓展延伸】
（6）若將裝置D改用裝有澄清石灰水的洗氣瓶是否可行，請說明原因：不可行，氫氧化鈣微溶于水，所以石灰水可能無法將生成的二氧化碳完全吸收不可行，氫氧化鈣微溶于水，所以石灰水可能無法將生成的二氧化碳完全吸收。
撞擊
撞擊
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×
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【答案】2NaN3 2Na+3N2↑；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；濃鹽酸易揮發，裝置A中產生的CO2無法完全進入B中，滴加的濃鹽酸的質量不足，樣品未反應完全（合理即可）；關閉c，打開a、b；使生成的二氧化碳被氫氧化鈉完全吸收；bcadca；×100%；不可行，氫氧化鈣微溶于水，所以石灰水可能無法將生成的二氧化碳完全吸收
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【解答】
【點評】
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發布：2024/6/14 8:0:9組卷：33引用：2難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為5.74g
根據上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數與其包裝上標注的含量是否相符．發布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數為1.6%，現有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數為10%）。可以處理的廢水質量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發現廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現象：有白色沉淀生成，；請寫出發生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發布：2025/1/3 8:0:1組卷：94引用：1難度：0.5