閱讀下面的材料，完成問題。
【網絡詞條】工匠精神，是指工匠對自己的產品精雕細琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產品，不斷改善自己的工藝，享受著產品在雙手中升華的過程。工匠精神的目標是打造本行業最優質的產品，其他同行無法匹敵的卓越產品。概括起來，工匠精神就是追求卓越的創造精神、精益求精的品質精神、用戶至上的服務精神。
【精神來源】“工匠精神”一詞，最早出自于聶圣哲，他培養出來的一流木工匠士，正是來自于這種精神。相信隨著國家產業戰略和教育戰略的調整，人們的求學觀念、就業觀念以及單位的用人觀念都會隨之轉變，“工匠精神”將成為普遍追求，除了“匠士”，還會有更多的“士”脫穎而出。
【宣傳畫組圖】

【學校活動】
??近日，學校開展了“發揚工匠精神?努力充實自我”實踐活動，為了豐富校園文化，調動廣大同學參與學校活動的熱情，各班都召開了主題班會。
作為班級骨干，你積極參與到活動中。
（1）班長請你為大家介紹一位具有“工匠精神”的人物的事跡，你欣然接受了任務，并寫下了發言稿。要求不少于60字。
（2）在班長主持召開“發揚工匠精神、努力充實自我”班會時，有些同學表示了異議。
小欣說：“我們是學生，為什么要發揚工匠精神呢？”
小悅說：“工匠精神是工人應該具備的，跟我們沒有關系。”
小慶說：“工匠精神宣傳畫大多以工人、技師為主。發揚工匠精神的活動應該到企業去搞。”
針對以上同學的議論，作為班級骨干，你該說什么？請把你要說的話寫下來。
寫作提示：①從材料中篩選有效信息：②思路清晰，語言得體；③至少使用一種修辭手法；④不少于100字。