日常生活中常看到在溫暖潮濕的環境中，饅頭表面很快會長出霉菌，而在冰箱內低溫儲存的饅頭可以保存較長時間，可見霉菌的生長會受到環境因素的影響．以下是某生物活動小組的同學們設計的“影響饅頭發霉的環境因素”的探究實驗。請你根據他們的探究方案和探究結果回答下列問題：
| 對照實驗 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| 溫暖潮濕（甲組） | 沒有發霉 | 少許發霉 | 很多發霉 | 非常多發霉 | 長滿了霉菌 |
| 低溫潮濕（乙組） | 沒有發霉 | 沒有發霉 | 沒有發霉 | 沒有發霉 | 沒有發霉 |
溫度
溫度
，那么，他們要探究的問題是：溫度會影響霉菌的生長繁殖嗎
溫度會影響霉菌的生長繁殖嗎
？（2）做出的假設是
溫度會影響霉菌的生長繁殖
溫度會影響霉菌的生長繁殖
。（3）依據他們的實驗結果，可以得出的結論是：
溫度
溫度
會影響霉菌的生長繁殖。（4）若要探究“水分對霉菌的生長繁殖有無影響”，則選取的變量應是
水分
水分
，設計的對照實驗甲、乙組的環境條件應分別是溫暖潮濕
溫暖潮濕
和溫暖干燥
溫暖干燥
。【考點】檢測不同環境中的細菌和真菌．
【答案】溫度；溫度會影響霉菌的生長繁殖嗎；溫度會影響霉菌的生長繁殖；溫度；水分；溫暖潮濕；溫暖干燥
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：3難度：0.5
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1．如圖所示，保存不當的面包很容易發霉。霉菌的生活受哪些環境因素的影響呢？某興趣小組進行了探究，實驗操作及結果如下表。
（1）霉菌與細菌在細胞結構上的最大區別是組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養（1周） 實驗結果 甲 將質量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中，經過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發得 。
（2）甲與乙兩組實驗探究的問題是對霉菌生活的影響。
（3）對比兩組實驗的結論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實驗對我們保存食品的啟示是有利于食品的長時間儲存。發布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設制實驗），然后將兩碗置于相同環境（有蒼蠅），連續幾天進行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實施計劃
（5）得出結論：．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請你和他一起做：（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：．
（3）制訂計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環境（有蒼蠅）．連續幾天進行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實施計劃：（略）
（5）分析結果，得出結論：．
（6）以上實驗設置的變量是，實驗用的兩個玻璃碗必須大小相同的目的是．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3