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          閱讀《川菜未必麻辣燙》,完成下面小題。
          川菜未必麻辣燙??①現如今,北京的川菜館可是不少,經營著各種源自巴蜀大地的大菜小吃。大街小巷隨處可見的小吃店里可以吃到麻辣燙、擔擔面、酸辣粉,一些頗具影響力的餐廳里也開始流行像水煮魚、酸菜魚、毛血旺等風格豪爽粗獷、用料威猛大膽的江湖菜,而且有相當數量的“粉絲”追捧。
          ??②提起川菜,人們的第一反應往往是被麻得吐舌頭,辣得流眼淚。然而,辣椒是明代才從海外傳入中國的。四川人開始食用辣椒的歷史更晚,清代嘉慶年間的《四川通志》里都沒有關于辣椒的記載。到了同治年間,吃辣椒的風俗才在巴蜀盛行開來,而辣椒成為川菜離不開的調料則是光緒年間的事情了。早先的川菜里怎么可能有辣椒呢?
          ??③也許有朋友問了,都沒麻辣味了,還能叫川菜嗎?其實川菜的口味遠不僅是麻辣燙。在北京,有一道既不麻也不辣的川菜佳肴,不僅是曾經頗有幾分神秘色彩的“四川飯店”的看家菜,而且至今還經常擺上“北京飯店”和人民大會堂的宴席,這就是大名鼎鼎的開水白菜。
          ??④關于“開水白菜”的故事有好多,其中最著名的一個是說周恩來總理宴請日本貴賓,席近尾聲時端上來這道開水白菜。一位女賓客看見只是一碗清水里面浮著半棵白菜心,覺得肯定寡淡無味,便遲遲沒動勺子。周總理幾次示意,出于禮貌,女賓拿起小湯匙輕輕舀了一點兒嘗了嘗。誰知,湯剛入口,那位女賓竟然立刻瞪大雙眼驚叫:“哇!太鮮美啦!”于是狼吞虎咽地喝了起來。
          ??⑤地道的川菜很少有山珍海味,但這道開水白菜卻足以鮮過山珍海味,真個是清鮮淡雅,香味濃醇,細品起來讓人感覺層次無窮。其中的奧秘全在這開水一樣的清湯里,不見一星油花,沒有半點兒懸濁。現在許多廚師做菜離不開味精、雞汁一類的提鮮調味品,結果做出的菜百菜一味。這些東西的鮮味沒有層次,細品起來單薄得很。而真正的鮮湯卻能融合百味,似淡實濃,鮮得有靈性,鮮得悠遠而深邃。
          ??⑥開水白菜的湯瞧上去清澈透明,淡若清水,卻蘊含著非常豐富的滋味。它是用母雞、母鴨、火腿、干貝、肘子等上好材料,經過“制湯”“掃湯”“穩湯”等一系列繁瑣的工藝,熬制七八個鐘頭加工出來的,自然是鮮美得讓人贊不絕口。湯中的白菜必選最嫩的嫩黃色白菜心,用滾燙的清湯從頂上慢慢澆淋。菜心經熱湯這么一淋,漸漸地像花瓣一樣散開了,再繼續澆,直到菜心完全熟軟。最后把白菜放入湯碗,緩緩加進新的清湯,嬌嫩的白菜漂在透亮的湯里,如一朵綻放的花朵,蘊含了詩意般的韻味。整個制作過程中,烹調者的心境必須平和舒緩,才能達到這令人驚艷的效果,而這種心境也融入菜里,一并傳遞給食客。開水白菜,多么樸實的名號!白菜本是俗物,若真叫個“高湯白菜”,反而顯得不搭調了。這道菜在北京的聲譽甚至超過了四川。烹飪是藝術,自然也就符合藝術創作的規律——揚棄,發展,新生。
          ??⑦回過頭來再說說“四川飯店”,這家店原本在西單附近的一個很氣派的四合院兒里。20世紀50年代,經周總理批準并親自命名,由郭沫若先生題寫牌匾。五六十年代,很多國家領導人都曾到此品嘗過川菜。改革開放后,“四川飯店”更是接待過無數的各國政要。這里的飯菜可謂是地道的川菜,連主副食原料都由四川專供,干燒鱖魚、樟茶肉、豆渣鴨脯、炒豌豆尖、宜賓糟蛋等特色菜肴,都令食客贊不絕口。
          ??⑧我上中學的時候,學校緊挨著“四川飯店”,午餐經常是去“四川飯店”附屬的小吃店吃擔擔面。還依稀記得那里的擔擔面不算很辣,上面澆一層濃香的豬肉臊子。大約是由于放了一種青灰色、切成細末的川冬菜的緣故,使得那份特有的鮮美難以形容。
          ??⑨前些日子去了兩家當下頗有名氣的川菜館子,也特意點了碗擔擔面,可吃起來除了死辣就再沒什么感覺了。問及服務員:“這面里怎么沒放川冬菜呢?”服務員回答:“冬菜?擔擔面里放的是榨菜,沒聽說放冬菜的。”也許是因為我至今懷念上學時吃的擔擔面,以至于“除卻巫山不是云”。口味的記憶屬于觸覺記憶,大凡對觸覺的記憶都相當持久,相當頑固。
          ??⑩有時我心里琢磨,如果川菜簡單到只放幾根辣椒加把花椒外帶一勺榨菜這么簡單,恐怕也就進不了四大菜系了。現在一些川菜館子的菜沒有川味兒,還有一個簡單得不能再簡單的原因,就是地道的川菜用的鹽應該是自貢產的井鹽,而不是超市里買來的海鹽。鹽,才是一切味道的基礎。這個道理看似簡單,卻未必每個食客都懂。
          (取材于崔岱遠的文章)(1)“味”是本文的核心,作者寫到了“口味”“百味”“韻味”。請你任選其中一“味”,結合文章內容,說說川菜的特點。
          (2)第⑥段著力描寫了開水白菜的美味。請從本段中任選一句,簡要分析其妙處。
          (3)文中第⑨段引用了元稹的詩句“除卻巫山不是云”,詩句的原意是“除了云蒸霞蔚的巫山之云,別處的云都黯然失色”。請結合上下文,說說作者引用這句詩想要表達什么意思。
          (4)文章以“北京的川菜館可是不少”開頭,以“現在一些川菜館子的菜沒有川味兒”結尾,你從中讀出了作者怎樣的情感。

          【答案】(1)示例:我選擇“口味”。作為民間四大菜系之一的川菜,口味讓人難以忘懷。用料威猛的毛血旺、香醇淡雅的開水白菜、鮮香味美的擔擔面……每一道菜都刺激著人們的味蕾,令人回味無窮。
          (2)示例:我選“緩緩加進新的清湯,嬌嫩的白菜漂在透亮的湯里”這一句。“緩緩加入”寫出了這道菜制作的精細,而“嬌嫩”“透亮”則展現了開水白菜的精致。
          (3)示例:無論再吃到哪里的擔擔面,都認為不能算是擔擔面了,體現了學生時代所留下的口味記憶至今難忘。
          (4)示例:作者從川菜在北京的現狀寫起,通過寫開水白菜、四川飯館來展現川菜的發展和特點,也表達了自己對川菜的了解與喜愛。而結尾處“擔擔面沒有冬菜”一事,則流露出自己的不解與遺憾。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/11/17 8:0:1組卷:44引用:2難度:0.5
          相似題
          • 1.閱讀《鵝毛壓得父親喘》,回答下列各題。
                  ①每到冬季,父親都要去收鵝毛,此時鄉下的養鵝人,都會把鵝毛拔下來賣錢。父親便拿著麻袋和扁擔,走村串屯地上門去收,早出晚歸。
                  ②天一黑,我就跟姐姐站在村口的冷風中,等待父親的歸來。有一年,父親身體特別弱,“鵝毛擔子”一上肩,就大口大口地又喘又咳,為此每次看到父親,姐姐便會飛快地跑過去,接過他的擔子,父親便如釋重負,一下輕松很多。年幼的我很是不懂,那鵝毛擔子,分明很輕盈,我曾挑過幾次,看似鼓囊囊的兩麻袋,其實一點都不重,輕如鴻毛呀,可為何在父親的肩上,卻是那般沉重,壓得他直喘呢?
                  ③晚飯后,父親撥亮帶玻璃罩的油燈,借著燈光,將收來的鵝毛,全部攤放在屋內,然后打開家里所有的門,讓陣陣蕭蕭北風穿屋而過--他要一邊撥弄,一邊利用那又冷又硬的北風,將鵝毛中最輕,最軟,最有用處的鵝絨,吹分離開來,另作他用,吹不起來的則賣給毛廠。
                  ④如若吹進來的風不夠大,父親就拿扇子去扇,被他扇起的鵝絨,恰似屋外飄揚的雪花,片片雪白,凌空飛舞。父親一邊扇,一邊劇烈地喘著、咳著,形單影只地被一片“雪白”若隱若現地裹扶著,碰觸著,吞沒……他從不讓我和姐姐幫忙,而讓我們去學習。
                  ⑤父親為何氣喘和咳嗽得那么嚴重,我從不知其因。我更不明白,為何村里別的成年男子,都去集體的隊里上工,掙工分,可他卻不去,而讓柔弱的母親去?
                  ⑥母親白天上工,晚上還要給有錢人做羽絨鞋,好賺些手工費,供我和姐姐讀書,父親分揀出的鵝絨,正是她做鞋時所需的填充保暖材料。母親的手很巧,做出的羽絨鞋暖和得很,極受鎮上的居民歡迎,尤其是臨近春節的臘月,訂做羽絨鞋的人很多,母親要整宿地去做,天快亮時才能和衣躺會兒。
                  ⑦更糟的是,我家的泥墻草屋,也在那年的一場暴雪中坍塌了,一家只能住進一間四面都漏風的草棚里。晚上歸來,母親仍要在草棚里做鞋,父親分過鵝絨后,還得去壘房子--取來半干半濕的田泥,赤腳將它們一腳腳地踩熟,踩得有黏性和勁道,之后再用它們去壘墻。壘一層,晾干后,第二晚再接著壘第二層,如此反復……因為太冷,母親的雙手很快被凍傷,又痛又癢。父親也喘得、咳得更嚴重了,但他們繼續堅持著。
                  ⑧幾個月后,泥屋終于壘起來了,春天也到來了,父親的咳喘漸漸有了緩解;母親的雙手也好了些。他們賣鵝毛和羽絨鞋所得的利潤,得以湊齊我和姐姐的學雜費,一家人總算熬過來了。
                  ⑨后來,我才知道,父親當年患有較重的慢性支氣管炎,因為怕花錢治療,只能硬扛著,醫生告誡他不要干重體力活,要休息,否則極易發展成肺氣腫。可父親哪肯休息,他堅決要去收鵝毛,因為這活相對輕松些,還能幫母親。
                  ⑩多年后,父親和母親相繼去世。有一次,我回到老家,在老屋的角落里,驚訝地發現了一小窩的鵝絨,它們輕輕地攏在一起,像落入人間經年不散的流云,泊在母親留下的鞋樣子旁。鵝絨是那么的輕盈,有風掠過,便會飄散。但奇怪的是,它們竟始終在那里,一如當年此時。
            ?我終于懂了,當年,壓在父親肩上的擔子看似輕如鴻毛,但對于貧病交困的他來說,卻是千鈞之擔,于母親也同樣如此。可面對薄待他們的那個寒冬,父親和母親并未屈服、抱怨,而是用盡所有力氣,彼此配合,攜手抗爭,只為他們的孩子--年幼的我和姐姐,打開一個陽光明媚的未來之春!在當時那個農村普遍貧窮的特殊年代,我和姐姐是方圓幾十里地,唯一都讀過書,上了大學的姐弟倆,誰也沒因貧困而輟學。
            ?父親肩上擔起的和母親手中操持的,雖然只是一片片很輕、很輕的鵝毛,但由此給予我們的愛,卻重于泰山。
            (1)請根據文章①到⑧段內容,把相應的故事情節填在橫線上。
            父親挑鵝毛,又喘又咳→A
             
            →母親白天上工,整宿做鞋→父親踩泥壘墻,喘咳嚴重→B
             

            (2)解釋下面句中加點詞語的含義。
                  可面對薄待他們的那個寒冬,父親和母親并未屈服、抱怨,而是用盡所有力氣,彼此配合,攜手抗爭,只為他們的孩子--年幼的我和姐姐,打開一個陽光明媚的未來之春!
            (3)從修辭手法的角度賞析第⑩段畫線句。
            (4)第⑤段和第⑨段是什么關系?從內容方面分析其作用。
            (5)文章通過回憶父母辛苦勞作的生活片段,表達了作者怎樣的思想感情?

            發布:2024/12/27 1:30:1組卷:185引用:13難度:0.6
          • 2.閱讀下面的文字,完成問題。
                  好多年前的秋天了,我們還是孩子。奶奶從集市上回來,帶給了我們一人一個桃子,她說:“都吃下去吧,這是“仙桃”;含著桃核做一個夢,誰夢見桃花開了,就會幸福一生呢。”我們都認真起來,全含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡,怨這甜甜的夢是做不成了,又不甘心不做,就爬起來,將桃核埋在院子角落的土里,想讓它在那兒蓄著我的夢。
                  ……
                  但是,我慢慢發現我的幼稚,我的天真了,人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了,脾性也一天一天地壞了,常常一個人坐著發呆,心境似乎是垂垂暮老了。這時候,奶奶也去世了,真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已經下葬了。看著滿屋的混亂,想著奶奶往日的容顏,不覺眼淚流了下來,對著靈堂哭了一場。天黑的時候,在窗下坐著,一抬頭,卻看見我的小桃樹了:它當然還在長著,彎彎的身子,努力撐著的枝條,已經有院墻高了,這些年來,它是怎么長上來的呢?爺爺的花事早不弄了,一摞一摞的花盆堆在墻根,它卻長著!弟弟說:“那桃樹被豬拼折過一次,要不早就開花了。”他們曾量它長得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶卻不同意,常常護著給它澆水。啊,小桃樹,我怎么將你遺在這里,而身漂異鄉,又漠漠忘卻了呢?看著桃樹,想起沒能再見一面的奶奶,我深深懊喪對不起我的奶奶,對不起我的小桃樹了。
                  如今,它開了花,雖然長得弱小,骨朵兒也不見繁,一夜之間,花竟全開了呢。我曾去看過終南山下的夾竹桃花,也去領略過馬嵬坡前的蜜水桃花,那花兒開得火約灼的,可我的小桃樹,一顆“仙桃”的種子,卻開得太白了,太淡了,那瓣片兒單薄得似紙做的,沒有肉的感覺,沒有粉的感覺,像是患了重病的少女,蒼白白的臉,又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷,淚珠兒又要下來了。
                  花幸好并沒有立即謝去。就那么一樹,孤孤地開在墻角。我每每看著它,卻發現從未有一只蜜蜂去患過它,一只蝴蝶去飛過它,可憐的小桃樹!
                  我不禁有些顫抖了:這花莫不就是我當年要做的夢的精靈嗎?
                  雨卻這么大地下著,花瓣兒紛紛零落去。我只說有了這場春雨,花兒會開得更艷,香味會蓄得更濃,誰知它卻這么命薄,受不得這么大的福分,受不得這么多的洗禮,片片付給風了,雨了!我心里喊著我的奶奶。
                  雨還在下著,我的小桃樹千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來,一樹的桃花,一片,一片,濕得深重,像一只天鵝,羽毛漸漸剝脫,變得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刮那,我突然看見那樹的頂端,高高的一枝兒上,竟還保留著一個欲綻的花苞嫩黃的,嫩紅的,在風中搖著,抖著滿身的雨水,幾次要掉下來了,但卻沒有掉下去,像風浪里航道上的指示燈,閃著時隱時現的嫩貴的光,嫩紅的光
                  我心里稍稍有些安慰了,啊,小桃樹啊!我該怎么感激你?你到底還有一朵花呢,明日一早,你會開嗎?你開的是灼灼的嗎?香香的嗎?我親發的,你那花是會開得美的,而且會孕出一個桃兒來的:我還叫你是我的夢的精靈,對嗎?
            (1)下列句子形象生動,富有表現力,請加以賞析。
            ①人世原來有人世的大書,我卻連第一行文字還讀不懂呢。
            ②但卻沒有掉下去,像風浪里航道上的指示燈,閃著時隱時現的嫩黃的光,嫩紅的光。
            (2)選文最后一段中說“我心里稍稍有些安慰了,啊,小桃樹啊!我該怎么感激你?你到底還有一朵花呢”,作者產生安慰之情、感激之情的根本原因是什么?
            (3)作者寫“奶奶讓我們含桃核”以及“奶奶護著桃樹”是為了表達自己怎樣的思想感情?

            發布:2024/12/26 23:0:1組卷:5引用:4難度:0.5
          • 3.課外閱讀短文,回答問題。
            風雨中的菊花      午后的天灰蒙蒙的,沒有一絲風。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏,可是又打不出來,憋得很難受。
                  多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系,他要轉車到休斯敦。
                  開車的時間還有兩個小時,他隨便在站前廣場上漫步,借以打發時間。
            “太太,行行好。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去,他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。
            “可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐,婦女轉回身,怒喝一聲:“滾!這么點小孩就會做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的失望。
                  真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢,說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處(fá)。不管怎么說,孩子也怪可憐的。這個年齡本來應該上學,在課堂里學習,可是……這個孩子的父母太狠心了,無論如何應該送他上學,將來成為對社會有用的人。
                  多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過,他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。
            “謝謝您,祝您好運!”小男孩金黃色的頭發都連成了一個板塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。
                  樹上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸(lóng)。多爾先生不愿意過早去候車室,就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他,忙打招呼。
            “你要看點什么?”小姐訓練有素,禮貌而又有分寸。她不說“買什么”,以免強加于人。
                  這時,從外面又走進一人,多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么?”小姐這么問,因為她從來沒有想小乞丐會買。
            “一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。
            “要我們送給什么人嗎?”
            “不用,你可以寫上‘獻給我最親愛的人’,下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”
            “一共是二十美元,”小姐一邊寫,一邊說。
                  小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元,然后虔誠地接過下面有紙牌的花,轉身離去。
                  這個小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒有想到的。
                  火車終于駛出站臺,多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風雨中發現了那個小男孩,只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風雨怒放著。
                  火車撞擊鐵軌越來越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。
            (1)注音或寫漢字。
             
            單薄
             
            蒸lóng
             
            處fá
             
            (2)寫出近義詞。
            思忖--
             

            虔誠--
             

            (3)找出一個比喻句,并體會其作用。
             

            (4)本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?
             

            (5)小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么?
             

            (6)對小乞丐的外貌描寫,突出了什么特點?可以看出他怎樣的生活處境?
             

            (7)小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”,在風雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩前行,他忘記了身外的一切,這表現了小乞丐什么樣的思想感情?
             

            (8)文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊,他的眼前模糊了”。是什么強烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么?
             

            發布:2025/3/5 7:0:2組卷:14引用:1難度:0.9
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