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（一）生命的奇跡：埋在潮濕泥土里的種子，慢慢探出一個小綠芽，沖破了泥土的禁錮，之后這棵小芽尖慢慢的變大，原本閉合的葉瓣也開始張開，小綠芽左右慢吞吞地搖擺，深深地扎根在土壤里，直到最后變成一顆高大的植物。
（二）歐洲阿爾卑斯山上生活著一種會放電的雞，它的體內帶有30～60伏特的電，當受到攻擊時，它便會沖過去朝對方猛啄一口，從口中放出電流，將對方擊倒。
（三）大多數花兒和幫助它們繁殖的傳粉者間都保持著互幫互助的關系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鳥等動物，都會在為花兒傳粉的同時吮吸一口甜美的花蜜作為回報。此后，受粉的花朵就能逐漸結出種子，這些種子最終又能長成新植株。
（四）2016年10月19日，“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號”空間實驗室自動對接形成組合體。跟航天員一起進駐“天宮二號”的還有六只可愛的“蠶寶寶”。在“天宮二號”空間實驗室里，蠶寶寶順利地抽絲剝繭，給科學家帶來了不少驚喜。
（1）材料一體現了植物能夠

生長

生長

的特征。小綠芽扎根于潮濕的土壤里，是因為它要從中獲得

營養

營養

，維持生存。小綠芽扎根于松軟的土壤中會變大、伸直得更快，它吸入氧氣，呼出二氧化碳，說明了植物能

呼吸

呼吸

的特征。植株在成長的過程中能產生大量的枯葉，體現了生物

能排出體內產生的廢物

能排出體內產生的廢物

的特征。
（2）材料二中放電雞當受到攻擊時就會放出電流擊倒對方，體現了生物

對外界刺激作出反應

對外界刺激作出反應

的特征。放電雞的后代還是雞，但不一定會放電，說明了生物具有

遺傳和變異

遺傳和變異

的特性。
（3）材料三中植物受粉的花朵就能逐漸結出種子，這些種子最終又能長成新植株。體現了植物的

繁殖

繁殖

特征。蜜蜂、蝴蝶、蜂鳥等動物在傳粉的同時吮吸的花蜜為自身提供了

營養

營養

。
（4）材料四科學家研究家蠶在失重狀態下的運動狀態和生長發育狀況，主要運用的科學研究方法是實驗法和

觀察

觀察

法。該方法可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、

顯微鏡

顯微鏡

、望遠鏡等儀器。有時還需要測量。