口語交際與綜合性學習。
受傳統文化熏染，中華英雄輩出，各領時代風騷；新冠疫情，改變了人們學習生活方式，但阻止不了年輕一代繼往開來的步伐。讓我們一起走進以“傳承夢想”為主題的綜合性學習活動吧。
【傳承經典國學】請閱讀下面文字，運用對聯知識，根據畫線句子內容，補充下聯，使之成為本次活動的宣傳標語。
中華傳統文化博大精深，源遠流長；國學寶藏，異彩紛呈，歷久彌香。十九大報告提出，要深入挖掘中華優秀傳統文化，讓其展現永久魅力，增添時代風采。要讓經典國學引領我們在新時代茁壯成長，助圓中華民族全面復興的夢想。
上聯：傳統文化展魅力添風采
下聯：經典國學引成長圓夢想經典國學引成長圓夢想
【考點】對聯．
【答案】經典國學引成長圓夢想
【解答】
【點評】
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發布：2024/11/10 2:0:1組卷：287引用：15難度：0.8
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1．請根據課文內容和所給的下聯，補寫上聯。
上聯：
下聯：驛路梨花處處開發布：2024/12/26 21:30:2組卷：64引用：7難度：0.8 -
2．下列各項依次為企業、茶樓、商場、書屋的楹聯，對偶不太工整的一項是（ ）
發布：2024/12/26 22:0:1組卷：59引用：3難度：0.8 -
3．學校將要開展“文化鞏義?閱享人生”讀書活動，請你參與并完成活動。
（1）讀書活動的開幕式，需要掛一副對聯來烘托氣氛，現面向所有班級征集優秀原創對聯。701班同學的對聯還沒有完成，請你運用對聯知識，幫他們把下列詞語組合成一副對聯，完整地書寫在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風采 踏浪閱今抒河洛詩情 寄意書山
上聯：
下聯：
（2）讀書活動征集原創明信片，來介紹一個自己喜歡的詩人。明信片的正面要有詩人的簡介、代表詩作、推薦理由，可以有相應的插圖，也可以插入二維碼鏈接相應的詩歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個明信片，介紹一下詩圣杜甫以及他的詩作《江南逢李龜年》，但是在為明信片配插圖的時候，拿不準用哪個圖片，請幫她選一選，并說說你的理由。
（3）如何在班級內營造良好的閱讀風氣？請你寫出幾點建議。發布：2024/12/26 20:30:2組卷：14引用：3難度：0.7