化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣進行探究。
實驗一：氧氣制取和性質實驗現(xiàn)有如圖1裝置：
（1）圖D中用于收集氣體的儀器是 集氣瓶集氣瓶；
（2）用E裝置收集氧氣，發(fā)現(xiàn)氣泡從集氣瓶外冒出說明已經(jīng)收集滿了，接下去的操作是 移出導管，熄滅酒精燈移出導管，熄滅酒精燈；
（3）實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學式表達式為 KClO3MnO2△KCl+O2KClO3MnO2△KCl+O2，應選用的發(fā)生裝置是 AA（用圖中的序號，下同）和收集裝置 D或ED或E。
實驗二：化學實驗研究小組以“過氧化氫制取氧氣的最佳條件”為課題并進行實驗驗證。
[查閱資料]
①MnO2、FeCl3、KI都可以作H2O2分解的催化劑。
②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強隨時間的變化曲線（如圖3）。曲線斜率越大，說明過氧化氫分解速度越快，則該條件對過氧化氫分解速率影響越大。
（4）[進行實驗]
連接儀器，將體積相同、濃度不同的過氧化氫溶液和不同質量的MnO2、FeCl3、KI分別放在耐壓的密閉容器中，用氣壓傳感器測量并采集數(shù)據(jù)：
M
n
O
2
△
M
n
O
2
△
| 實驗號 | 因素 |
曲線斜率 |
||
| 催化劑種類 | 催化劑用量 （g） |
過氧化氫濃度 | ||
| 1 | MnO2 | 0.1 | 5% | 0.383 |
| 2 | 0.3 | 8% | 6.367 | |
| 3 | 0.6 | 10% | 18.233 | |
| 4 | FeCl3 | 0.6 | 10% | 0.099 |
| 5 | KI | 0.6 | 10% | 0.163 |
（5）寫出實驗4反應的化學式表達式
H2O2H2O+O2
F
e
C
l
3
H2O2H2O+O2
。F
e
C
l
3
（6）根據(jù)實驗
3，4，5
3，4，5
（填實驗號）的比較可得出，三種催化劑催化效果排序是 MnO2＞KI＞FeCl3
MnO2＞KI＞FeCl3
。（7）實驗3觀察到瓶內反應劇烈，產(chǎn)生大量白霧，其他實驗組中未見到白霧。根據(jù)以上信息你認為最適合實驗室制取氧氣的為
2
2
（填實驗號）。[驗證實驗]（8）實驗小組同學不采用氣壓傳感器和數(shù)字傳感器，而是取來150mL集氣瓶、水槽、秒表等，重復進行上述實驗，通過測量
收集150mL氧氣所需的時間
收集150mL氧氣所需的時間
的測試，從而驗證結論是否適合實際操作。[交流與反思]（9）實驗室制取氧氣，若采用如圖4儀器作為氣體發(fā)生裝置，請從安全角度說出上述實驗在操作中的注意事項
緩慢加入過氧化氫溶液
緩慢加入過氧化氫溶液
（寫1條）。【答案】集氣瓶；移出導管，熄滅酒精燈；KClO3KCl+O2；A；D或E；H2O2H2O+O2；3，4，5；MnO2＞KI＞FeCl3；2；收集150mL氧氣所需的時間；緩慢加入過氧化氫溶液
M
n
O
2
△
F
e
C
l
3
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：1難度：0.7
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1．小強同學在化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與．
活動Ⅰ：用如圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣．用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽．
通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想（填序號）一定是錯誤的，理由是．
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想．
【交流與討論】小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式．發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：99引用：2難度：0.5 -
2．某化學興趣小組的同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”后，對自救器內發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導下，同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
（1）用如圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用圖2中的（填數(shù)字序號，下同）；其反應方程式為；D中裝置可采用下圖中的．
（2）二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么物質？
【老師提示】1．二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
2．人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？
甲同學作出了以下三種猜想：①是一種酸； ②是一種堿； ③是一種碳酸鹽．
通過對反應物有關的元素組成的分析，乙同學認為猜想（填數(shù)字序號）一定是錯誤的，理由是．
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證了甲同學的另一個猜想是正確的，請完成如表實驗報告．
（3）簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 ．發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：18引用：1難度：0.5 -
3．小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
活動Ⅰ：用如圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣．
（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的（填序號），有關反應的化學方程式為．
（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式．
（3）用法收集氧氣，該收集方法是根據(jù)氧氣的性質而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用進行檢驗．發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：43引用：1難度：0.5