閱讀材料，回答下列問題。
【守護生命】課間，同學們在討論守護生命的話題時，李超說：“守護生命只需要我們關注自己的身體，養成健康的生活方式就可以了。”
（1）你同意李超的觀點嗎？請說明理由。
【面對挫折】遂寧男孩蔣天健天生沒有雙臂，但他沒有消沉。他用雙腳學會了吃飯、穿衣、寫字、畫畫等，幾乎手能做的事情，他用腳都能完成。他自信、樂觀、開朗，學習成績優異。他人緣也特別好，老師和同學都非常喜歡他。他被評為遂寧市“自立自強”美德少年。
（2）結合材料，談談我們應該如何面對生活中的挫折，發掘生命的力量。
【創造精彩】如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？……你既活著，你又是否為未來人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？
習近平主席曾說：“我們既要學習雷鋒的精神，也要學習雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動，體現在平凡的工作生活中，作出自己應有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去。”
（3）作為中學生，我們應如何在平凡的學習生活中活出生命的精彩？