完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，小森同學(xué)倒了一杯糖水，猛一喝，吃驚不小：“這水咋變成咸的了？”原來，他在父親準(zhǔn)備的鹽水中又加了糖。水中溶解了食鹽后，還能再溶解糖嗎？他帶著這個(gè)問題進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你參與他的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，相信你們一定能解決問題
【提出問題】：不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)嗎？
【猜想預(yù)測(cè)】：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)容器盛滿大豆后，還能再裝入小米，因此不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)。
【查閱資料】：高錳酸鉀的水溶液為紫紅色
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：
（1）向20毫升水中加入食鹽直到不能再溶解
（2）向所得溶液中加入一粒高錳酸鉀固體，發(fā)現(xiàn)固體

溶解

溶解

，溶液顏色變成

紫紅色

紫紅色

。
（3）再向溶液中加入少量的食鹽，攪拌之后發(fā)現(xiàn)食鹽仍不能再溶解。
【解釋結(jié)論】：
（1）

不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)

不能再繼續(xù)溶解食鹽的溶液中，還能溶解其他溶質(zhì)

。
（2）高錳酸鉀溶解后再加入食鹽，食鹽不能再溶解，說明加入其它溶質(zhì)后

不能

不能

增加食鹽的溶解（填“能”或“不能”）
【拓展反思】：
向不能再溶解食鹽的溶液中繼續(xù)加入食鹽，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)

不變

不變

（填“變大”“不變”或“減小”，下同）若加入蔗糖，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)

減小

減小

。