學習小組的同學在老師的指導下開展“探究空氣中氧氣的體積分數”實驗活動，請按要求回答問題（已知：銅加熱時只能與空氣中的氧氣反應生成固體氧化銅）
（1）選用磷、銅等物質均可以完成該實驗，選擇反應物的主要依據是（填序號） ABDABD。
A.反應物是固體
B.在空氣中反應且只消耗氧氣
C.燃燒有明顯現象
D.生成物不是氣體
（2）小明由該實驗得到啟發，設計了如圖實驗，但是他看到的現象是水面并沒有上升至集氣瓶容積的約五分之一處，而是集氣瓶內液面幾乎不變，原因是 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，導致瓶內氣壓幾乎不變蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，導致瓶內氣壓幾乎不變。
（3）用甲、乙兩套裝置進行實驗（裝置不漏氣）
①下列有關分析合理的是（填序號） BCDEBCDE。
A.都只能在實驗結束后，推測出氮氣是無色氣體
B.甲燃燒匙伸入速度太慢，測得空氣中氧氣體積分數偏大
C.乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D.甲比乙更節約能源
E.乙比甲測量結果更準，更環保
②利用乙裝置實驗時，加熱使紅磷反應，待裝置冷卻至室溫后觀察。反應前后各數據及結論如下，請分析后將注射器中反應后的氣體體積填入空格內：
| 玻璃管中原有空氣的體積 | 注射器中氣體的體積 | 結論 | |
| 反應前 | 反應后 | 氧氣約占空氣體積的五分之一。 | |
| 50mL | 40mL |
22 22 mL |
|
氧氣不能完全反應
氧氣不能完全反應
。化學社團的同學對“測定空氣中O2體積分數”的實驗進行深入探究。
【活動1】證明紅磷熄滅后，氧氣還有剩余
| 實驗裝置 | 實驗步驟 | 現象 | 結論 |
|
Ⅰ.用高能激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷 | 紅磷燃燒放熱，產生大量白煙，一段時間后熄滅，白磷始終不燃燒。 | 紅磷熄滅后，氧氣還有剩余 |
| Ⅱ.冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用高能激光筆照射 | 白磷燃燒，放出大量熱，產生大量白煙。 |
先變大后變小
先變大后變小
，所以說氣球的作用是 平衡裝置內外壓強，防止瓶塞飛出
平衡裝置內外壓強，防止瓶塞飛出
。【活動2】探究影響剩余氧氣濃度的因素，得到數據如表。
| 可燃物 | 白磷 | 紅磷 | 木炭 |
| 著火點/攝氏度 | 40 | 240 | 370 |
| 生成物狀態 | 固態 | 固態 | 氣態 |
| 剩余氧氣濃度 | 3.1% | 7.0% | 14.0% |
著火點不同
著火點不同
。③結合以上探究及實驗數據，在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中，通常使用紅磷而不用木炭的原因可能有
木炭著火點比紅磷高
木炭著火點比紅磷高
、木炭燃燒生成二氧化碳氣體
木炭燃燒生成二氧化碳氣體
。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】ABD；蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，導致瓶內氣壓幾乎不變；BCDE；22；氧氣不能完全反應；先變大后變小；平衡裝置內外壓強，防止瓶塞飛出；著火點不同；木炭著火點比紅磷高；木炭燃燒生成二氧化碳氣體
【解答】
【點評】
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發布：2024/9/21 5:0:8組卷：41引用：1難度：0.5
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1．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ）
發布：2024/12/25 11:30:2組卷：1085引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發現問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5