下面是樹(shù)人中學(xué)向市政府反映問(wèn)題的書(shū)信片段，其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出來(lái)并作修改。
每到放學(xué)，樹(shù)人中學(xué)西校區(qū)門(mén)口邊上總是停放著許多賣(mài)小吃的三輪車(chē)；人行道長(zhǎng)期被周邊住戶停放的車(chē)輛占了；旁邊的文具商店也將物品擺放在門(mén)外，影響過(guò)路。希望交管部門(mén)能夠針對(duì)校園周邊交通擁堵的毛病，在相關(guān)路段加強(qiáng)管理疏導(dǎo)，同時(shí)學(xué)一下其他城市的做法，在學(xué)校門(mén)前設(shè)立交通信號(hào)燈。
【考點(diǎn)】表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體．
【答案】①“邊上”改為“兩旁”或“兩側(cè)”。
②“占了”改為“占用”。
③“過(guò)路”改為“通行”。
④“毛病”改為“問(wèn)題”。
⑤“學(xué)一下”改為“借鑒”。
②“占了”改為“占用”。
③“過(guò)路”改為“通行”。
④“毛病”改為“問(wèn)題”。
⑤“學(xué)一下”改為“借鑒”。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.7
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1．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
對(duì)于溺水者的救治分多種情況。如果溺水者神志清醒，不伴有呼吸困難癥狀，應(yīng)保持呼吸道通暢，并盡量擦干身上的水，同時(shí)為其保暖，等待救護(hù)車(chē)到達(dá)。①，但仍有呼吸和脈搏，則應(yīng)首先清理口鼻異物，使氣道開(kāi)放，然后使其呈側(cè)臥位，并密切觀察溺水者狀況，直到救護(hù)車(chē)到達(dá)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者沒(méi)有自主有效呼吸或僅有瀕死樣呼吸，應(yīng)立即開(kāi)始心肺復(fù)蘇進(jìn)行基礎(chǔ)生命支持。基礎(chǔ)生命支持應(yīng)包括開(kāi)放氣道、人工通氣、胸外按壓、早期除顫。具體來(lái)說(shuō)，也就是②，開(kāi)放氣道，給予2～5次人工呼吸，再按照30：2的比例，即每做30次胸外按壓后，③，進(jìn)行持續(xù)搶救。如果條件允許，心肺復(fù)蘇開(kāi)始后應(yīng)盡快使用自動(dòng)體外除顫器（AED）進(jìn)行早期除顫，直到救護(hù)車(chē)到來(lái)。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：5引用：7難度：0.7 -
2．從語(yǔ)言的得體性考慮，用詞正確的一句是（ ）
發(fā)布：2025/1/2 23:0:1組卷：6引用：7難度：0.7 -
3．光明網(wǎng)書(shū)畫(huà)頻道聯(lián)合北京金正德書(shū)畫(huà)院發(fā)起“眾志成城抗擊新冠肺炎疫情主題書(shū)畫(huà)展”作品征集活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)谙旅娴恼共プ髌分校x出銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
（1）《長(zhǎng)相思?致武漢同胞》
思楚天，念楚天。病毒入侵頓覺(jué)寒，時(shí)逢過(guò)大年。民本連，國(guó)本連。________，________。
（2）《天凈沙?戰(zhàn)疫》
染疴黃鶴如何？真金烈火中國(guó)。大疫洶洶怎過(guò)——________，________。發(fā)布：2025/1/1 1:0:5組卷：1引用：2難度：0.7
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