在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積（粗細）有關
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關
猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
| 編號 | 材料 | 長度（cm） | 橫截面積（mm2） | 編號 | 材料 | 長度（cm） | 橫截面積（mm2） |
| A | 銅 | 60 | 0.76 | F | 銅 | 100 | 0.76 |
| B | 銅 | 60 | 0.89 | G | 鋼 | 80 | 1.02 |
| C | 銅 | 60 | 1.02 | H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
| D | 銅 | 80 | 0.76 | I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
| E | 銅 | 100 | 1.02 | J | 銅 |
控制變量法
控制變量法
。為了驗證猜想一，應選用編號為 A、B、C
A、B、C
的三根琴弦進行實驗，控制的是琴弦的 材料
材料
和 長度
長度
不變。（2）為了驗證猜想三，選用編號G、H、J琴弦進行實驗，表中沒填全的材料規格數據是
80
80
和 1.02
1.02
。（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結論等。你認為要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：
③①②④
③①②④
（只填寫數字代號）。【考點】探究音調與物體振動快慢的關系．
【答案】控制變量法；A、B、C；材料；長度；80；1.02；③①②④
【解答】
【點評】
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發布：2024/9/7 18:0:8組卷：37引用：4難度：0.5
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1．探究聲音的特征：
（1）為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為能夠完成探究目的是 ，通過探究可知：音調是由發聲體振動的 決定的。
（2）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 （選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變 （選填“高”或“低”）了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 。發布：2024/12/2 10:0:4組卷：383引用：14難度：0.5 -
2．為了探究樂音的特征，小亮做了如下實驗。
實驗一：小亮用不同的力擊打音叉，再用發聲的音叉接觸乒乓球（如圖甲所示），探究“聲音的響度與什么因素有關”。
（1）為了使實驗結果更準確應，并觀察實驗結果。
（2）小亮通過實驗現象發現，音叉發出的聲音越大，乒乓球偏離原來位置的距離越大，這說明聲音的響度與發聲物體的有關。
實驗二：小亮為了探究“聲音的音調與什么有關”，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動（如圖乙所示）
（3）為了使硬紙片發出的音調不同，小亮滑動硬紙片的速度應（選填“不同”或“相同”）
（4）硬紙片振動的頻率越大，發出聲音的音調越，這說明聲音的音調是由決定的。發布：2024/11/25 8:0:2組卷：60引用：3難度：0.3 -
3．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時觀察鋼尺振動快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用大小相同的力撥動鋼尺，同時觀察鋼尺振動快慢，聽它發出聲音的______變化。這個實驗用來探究聲音的______與振動的關系（ ）發布：2024/11/19 8:0:1組卷：31引用：1難度：0.5