【新聞評析】
國慶假期,相信很多人都充滿著期待,都希望和家人們一起走出家門去體驗一下“世界那么大,我想去看看”。可是當看到了縣疫情防控指揮部的通告后,有些同學對“自由”產生了疑惑。
小張同學認為:現在太不自由了,出行要受到各種限制。“自由就是隨心所欲,不受任何約束”。

(1)請運用所學知識,請對“自由就是隨心所欲,不受任何約束。”這一觀點進行評析。
(2)“通告”要求,請廣大市民朋友,為了方便你的出行,積極配合屬地,參加全員核酸檢測。請運用所學的規則相關知識,我們該如何落實上述“通告”?
【考點】規則與自由的關系.
【答案】(1)該觀點是錯誤的。①社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定,公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利;②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由,而是保證每個人不越過自由的邊界,促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
(2)①遵守規則需要他律和自律;②遵守規則需要我們發自內心地敬畏規則,將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地,我們都應該將規則內化于心、外化于行。
(2)①遵守規則需要他律和自律;②遵守規則需要我們發自內心地敬畏規則,將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地,我們都應該將規則內化于心、外化于行。
【解答】
【點評】
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發布:2024/9/15 1:0:9組卷:2引用:1難度:0.3
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1.《中小學教育懲戒規則(試行)》所稱的教育懲戒,是指學校、教師基于教育目的,對違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治,促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。懲戒規則的頒布實施( )
①目的就是為了杜絕中小學生違反校紀
②劃定了中小學生自由的邊界
③試行說明規則不符合個人要求時可以修改
④有利于維護校園秩序,促進學生自律A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 發布:2024/12/28 1:0:5組卷:30引用:2難度:0.6 -
2.遵守規則共創美好生活
一個國家的文明程度取決于國民的素質,道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語,它體現在我們點滴的具體言行中。某校八年級志愿者對某社區居民進行了一次公共場所人們不良行為的調查活動,下面是調查結果。請你參與其中并完成下列任務。行為 亂扔垃圾 踐踏花草 闖紅燈 其他 比例 35% 26% 40% 12%
(2)遵守規則,嚴格守紀,是中學生必不可少的品質。該校擬向全校同學發出“與規則同行”的倡議,請你寫出倡議要點。發布:2024/12/27 23:30:1組卷:18引用:3難度:0.4 -
3.
漫畫《自由與規則》中打手機的這位男士( )
①沒有認識到社會規則劃定了自由的邊界
②認為自由是隨心所欲,不受約束的
③否定了社會規則是人們享有自由的保障
④沒有意識到自由和規則是對立的A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 發布:2024/12/28 1:0:5組卷:33引用:6難度:0.6