在實驗室選用圖中A～G的裝置可以制取氧氣．
（1）用分子的觀點解釋H操作的現象溫度升高，分子間間隔增大溫度升高，分子間間隔增大．
（2）實驗室選擇圖中某發生裝置進行高錳酸鉀制取O2，請指出該裝置的缺陷：試管口未塞棉花試管口未塞棉花．
（3）某同學選用裝置B和F來制取氧氣．
①請寫出該方法制氧氣的化學方程式：2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑．
②裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：液封，防止產生的氣體從長頸漏斗上端逸出液封，防止產生的氣體從長頸漏斗上端逸出．
③與裝置B相比，C裝置的優點有：可以通過控制反應物的量，控制反應速率可以通過控制反應物的量，控制反應速率．
④該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現象是放熱放熱木炭劇烈燃燒，發白光．
（4）向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發生了化學變化實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．請根據信息回答下列問題：
①實驗室制取氨氣，可選用的發生裝置是AA，收集裝置可以是DD（填序號）；
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH3，請把圖中的“導氣管”補畫完整．
M
n
O
2
M
n
O
2
【答案】溫度升高，分子間間隔增大；試管口未塞棉花；2H2O2 2H2O+O2↑；液封，防止產生的氣體從長頸漏斗上端逸出；可以通過控制反應物的量，控制反應速率；放熱；A；D
M
n
O
2
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：71引用：3難度：0.5
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1．化學實驗是科學探究的重要手段，請結合如圖實驗裝置回答問題。
（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式。實驗結束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導管接口正確的連接順序為b接。發布：2024/12/25 13:30:1組卷：69引用：6難度：0.8 -
2．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應從（選填“a”或“b”）端進入；若氣體從a端通入，瓶內應盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發布：2024/12/25 15:0:2組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．右圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應的化學方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進入）收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為．發布：2024/12/25 14:30:2組卷：133引用：2難度：0.5