試卷征集
          加入會員
          操作視頻

          現(xiàn)代文閱讀。
          勞動的雙手
          明前茶
          ??①要是韋平?jīng)]有起念做“菜場駐守者與他們的日常生活”社會調(diào)查,這些三更起半夜睡的菜場攤販,誰也不太會注意到自己日夜勞作的手變成了什么模樣吧?
          ??②這些賣蔬菜的人,賣菌菇的人,賣調(diào)料腌菜的人,賣雜糧堅果的人,賣海鮮干貨的人,還有賣水果的人,賣鮮花干花的人,老老少少,形貌不一。可當韋平試圈說服他們攤開雙手,與自己所售貨品合個影時,他們眼中一下盛滿銳利的警惕,這位瘦削的小伙子想干什么?這是什么新騙術(shù)?
          ??③韋平拿出學生證,試圖說服他們;他是城市規(guī)劃學院學生,他想做一個有關(guān)菜市場的攝影展,布置在菜市場
          生氣勃勃的入口處。這樣,到這里買菜閑逛的人,進來都能感受到廣州這座城市熨帖人心的煙火氣,感受到勞作與美的緊密關(guān)聯(lián)。
          ??④小販們操著
          的腔調(diào)說;“我們憑啥相信你?拍這樣的照片,對我們的生意有何好處?”韋平到底是學生仔,害羞又
          地說:“我也不知道對你們的生意有沒有好處。這樣吧,到時候我多沖洗出一張照片來,你們可以把它和你們的營業(yè)執(zhí)照掛在一起,看看自己的手,能不能多招攬一些生意。”
          ??⑥韋平?jīng)]有想到,正是這最后一句話,打動了上至七十歲下至二十歲的攤販。
          ??⑦賣雜糧的攤販攤開手,指縫里有米屑,大拇指上有砸核桃,制核桃留下的傷疤。
          ??⑧賣腌菜的攤販攤開手,腌菜汁深深地浸潤每條掌紋,好像隔著鏡頭都能聞到那股咸鮮之氣。
          ??⑨賣海鮮的攤販攤開手,海鮮不是在水中游弋,就是在碎冰上陳列,他的手怎能不蒼白腫脹呢?
          ??⑩賣蔬菜的攤販攤開手,她是全菜場公認最勞碌的人,每天都要運菜、理菜、碼菜,還要把毛豆和青豌豆剝出來,山芋藤與蘆蒿撕去筋掐成段,黃豆芽一根根掐去根,這些都是為那些來去匆忙的白領準備的凈菜。而攤版的手,也在這一日日碼放,整理過程中變得滄桑起來。指甲縫里全是洗不掉的菜汁,關(guān)節(jié)粗大膨脹,整雙手卻洋溢著慈祥平和之氣。
          ???與所售貨品形成最鮮明對比的,是鮮花小販的手。菜場里的花攤與專門的花店不同,沒有那么多高大上的包裝,也沒有多少名貴品種,都是些應時而生的火路貨。玫瑰、桔?;?、向日葵,大麗菊、勿忘我,還有一把把多頭康乃馨。這都是主婦們買完菜回家捎帶一把的便宜貨,卻也更新鮮潑辣。玫瑰的刺如此扎手,向日葵的毛桿上全是癢人的芒刺,商販也不避不讓;直接將成把鮮花握在手中,咔嚓幾下就剪去過于繁密的枝葉。她的手伸出來全是傷痕,關(guān)節(jié)僵硬,握剪刀的地方長出粗硬的老繭,可她的花是如此鮮媚嬌憨。這一對比,不知為什么讓人心中猛地躥上來一股熱流。
          ???那是勤勞滄桑的舊世界,與柔軟明艷的新世界和平共生的場景吧。
          ???韋平的攝影展在半夜布置好了。開展第一天,清晨五點半,菜市場卷簾門剛拉開,賣西紅柿的商販就發(fā)現(xiàn)了自己的手,張開在小山般活潑圓潤的西紅柿上。那仿佛是世間最飽含傾訴欲的手,充滿疲憊又有堅定信念。
          ???一整天,除了忙生意,商販們都在攝影展上找自己的手。他們仿佛也是第一次認識到自己的手,蘊藏著那么多酸甜苦辣,又蘊藏著
          的美。
          (選自《人民曰報》有刪改)(1)將下列詞語的序號填入相應的括號內(nèi)。
          ①難以言表
          ②熙熙攘攘
          ③不知所措
          ④天南海北
          (2)韋平為什么要做菜場攤販雙手的攝影展?找出文中相關(guān)語句,寫下來。
          這樣,到這里買菜閑逛的人,進來都能感受到廣州這座城市熨帖人心的煙火氣,感受到勞作與美的緊密關(guān)聯(lián)。
          這樣,到這里買菜閑逛的人,進來都能感受到廣州這座城市熨帖人心的煙火氣,感受到勞作與美的緊密關(guān)聯(lián)。

          (3)閱讀⑦—?自然段,填一填,寫一寫。
          ①請?zhí)崛£P(guān)鍵詞語,描述菜市場各種攤販們的手的特點。
          雜糧攤販
          指縫里有米屑,大拇指上有砸核桃,制核桃留下的傷疤。
          指縫里有米屑,大拇指上有砸核桃,制核桃留下的傷疤。

          腌菜攤販
          腌菜汁深深地浸潤著每條掌紋。
          腌菜汁深深地浸潤著每條掌紋。

          海鮮攤販
          蒼白腫脹。
          蒼白腫脹。

          蔬菜攤販
          指甲縫里全是洗不掉的菜汁,關(guān)節(jié)粗大膨脹。
          指甲縫里全是洗不掉的菜汁,關(guān)節(jié)粗大膨脹。

          鮮花攤販
          全是傷痕,關(guān)節(jié)僵硬,握剪刀的地方長出粗硬的老繭。
          全是傷痕,關(guān)節(jié)僵硬,握剪刀的地方長出粗硬的老繭。

          這些手的共同點是
          充滿了勞動的痕跡。
          充滿了勞動的痕跡。

          ②“她的手伸出來全是傷痕,關(guān)節(jié)僵硬,握剪刀的地方長出粗硬的老繭,可她的花是如此鮮媚嬌憨。這一對比,不知為什么讓人心中猛地躥上來一股熱流。“從這一對比中,我感受到了
          鮮花攤販的辛苦勤勞
          鮮花攤販的辛苦勤勞
          ,也感受到了作者
          贊美勞動者
          贊美勞動者
          的情感。
          ③聯(lián)系生活實際,請用生動的語言簡要刻畫菜市場賣豬肉的攤販的手。
          賣豬肉的攤販攤開手,
          充滿了油污和細小的傷口。指節(jié)處裂開的皮膚因為整天握著切肉刀而變得粗糙,有時還會殘留一些血跡。指甲上沾滿了肉渣和臟污,手背上的汗毛因為長期接觸冷凍的豬肉而豎了起來,一些細小的雪白毛囊還沾著一些冰碴。
          充滿了油污和細小的傷口。指節(jié)處裂開的皮膚因為整天握著切肉刀而變得粗糙,有時還會殘留一些血跡。指甲上沾滿了肉渣和臟污,手背上的汗毛因為長期接觸冷凍的豬肉而豎了起來,一些細小的雪白毛囊還沾著一些冰碴。
          。
          (4)結(jié)合全文內(nèi)容,聯(lián)系生活實際,談談你對關(guān)于勞動的理解。
          勞動是辛苦的,充滿了酸甜苦辣;但勞動又是美的,依靠自己的雙手創(chuàng)造出的東西是最珍貴和美好的。文中攤販們靠自己勤勞的雙手不僅維持了自己的生計,也為別人創(chuàng)造了方便、美好和幸福。幸福都是奮斗出來的,我們今天的建設事業(yè)同樣需要大家踏實努力,“擼起袖子加油干”,用辛勤的勞動創(chuàng)造我們美好的生活和未來。
          勞動是辛苦的,充滿了酸甜苦辣;但勞動又是美的,依靠自己的雙手創(chuàng)造出的東西是最珍貴和美好的。文中攤販們靠自己勤勞的雙手不僅維持了自己的生計,也為別人創(chuàng)造了方便、美好和幸福。幸福都是奮斗出來的,我們今天的建設事業(yè)同樣需要大家踏實努力,“擼起袖子加油干”,用辛勤的勞動創(chuàng)造我們美好的生活和未來。

          【答案】②;④;③;①;這樣,到這里買菜閑逛的人,進來都能感受到廣州這座城市熨帖人心的煙火氣,感受到勞作與美的緊密關(guān)聯(lián)。;指縫里有米屑,大拇指上有砸核桃,制核桃留下的傷疤。;腌菜汁深深地浸潤著每條掌紋。;蒼白腫脹。;指甲縫里全是洗不掉的菜汁,關(guān)節(jié)粗大膨脹。;全是傷痕,關(guān)節(jié)僵硬,握剪刀的地方長出粗硬的老繭。;充滿了勞動的痕跡。;鮮花攤販的辛苦勤勞;贊美勞動者;充滿了油污和細小的傷口。指節(jié)處裂開的皮膚因為整天握著切肉刀而變得粗糙,有時還會殘留一些血跡。指甲上沾滿了肉渣和臟污,手背上的汗毛因為長期接觸冷凍的豬肉而豎了起來,一些細小的雪白毛囊還沾著一些冰碴。;勞動是辛苦的,充滿了酸甜苦辣;但勞動又是美的,依靠自己的雙手創(chuàng)造出的東西是最珍貴和美好的。文中攤販們靠自己勤勞的雙手不僅維持了自己的生計,也為別人創(chuàng)造了方便、美好和幸福。幸福都是奮斗出來的,我們今天的建設事業(yè)同樣需要大家踏實努力,“擼起袖子加油干”,用辛勤的勞動創(chuàng)造我們美好的生活和未來。
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/6/15 8:0:9組卷:9引用:1難度:0.2
          相似題
          • 1.現(xiàn)代文閱讀
            一諾千金
            秦文君
                  我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當時,這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
            我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
                  時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學。整個白天,我都在心里責怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
                  夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
            我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說:“我是從旱橋奔過來的。”
                  后來我才知道,他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
                  這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴jǐn。
                  據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
                  去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地擊掌問候,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
                  我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風雨無阻,區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
                  (選文有改動)
            (1)根據(jù)拼音寫漢字
                  流tǎng
             
                      嚴jǐn
             

            (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
            (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
            (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
            (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。

            發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
          • 2.課內(nèi)閱讀。
            《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
                  消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br />      這位父親問:“你是不是來幫助我?”
                  警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
                  人們搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
                  然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
                  他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
                  是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達    我的兒子
            (1)給文章的最后一段加上標點符號。
            (2)“礫”字用音序查字法應查音節(jié)
             
            ,用部首查字法應查
             
            部。
            (3)“失”的意思有:①失掉;過失  ②沒有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒有達到目的     文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
             
            ,第二個取意思。
            (4)你認為這幾個自然段主要是寫什么?
            (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
            課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
            (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
            (7)想象填空:阿曼達在廢墟下會想:
             

            會說:
             

            (8)寫法學習指導與運用。
            課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當。

            發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
          • 3.課外閱讀。
            第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
                  他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
                  瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
                  然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
            “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把。”
                  而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
            “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
                  終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
            “好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
            (1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
            (2)從文中找出下列詞語的反義詞。
            失敗
             
            后退
             
            消耗
             
            容易
             
            (3)堅持就能勝利。這句話改為反問句是:
             

            (4)這篇短文主要寫
             

            表達了作者
             
            的思想感情。
            (5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
            ①老奶奶的態(tài)度:
             

            ②媽媽的態(tài)度:
             

            ③小姑娘的態(tài)度:
             

            ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
             

            (6)你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

            發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
          APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正