當(dāng)我們的 合法權(quán)益合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。如果經(jīng)濟(jì)困難，可以通過 法律援助法律援助，獲得政府提供的免費(fèi)法律服務(wù)。
【考點(diǎn)】維護(hù)自身合法權(quán)益．
【答案】合法權(quán)益；法律援助
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：2難度：0.7
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1．懂法、用法、學(xué)法的心路歷程呂慧嫻 我坐在大學(xué)教室里，聆聽講臺(tái)上的老師講授法律課程。其他同學(xué)也全神貫注，我非常開心。
我出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，在讀五年級(jí)那年，母親因中風(fēng)臥病在床。父親讓我退學(xué)進(jìn)城打工，貼補(bǔ)家用。盡管我非常留戀課堂，還是聽從了父親的安排。但是，我真的很想上學(xué)。
有一天，班主任方老師找到我說：“你依法享有上學(xué)的權(quán)利，我們會(huì)幫助你，做你父親的工作，讓你重返校園。”之后，方老師、校長、村委會(huì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室的叔叔、阿姨去勸說我父親。他們給我父親講解了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，還給我發(fā)放了貧困生補(bǔ)助金，父親終于同意我繼續(xù)上學(xué)。我又回到了學(xué)校，更加發(fā)憤讀書。在高考填報(bào)志愿時(shí)，我毅然選擇法學(xué)作為我的大學(xué)專業(yè)。
法律維護(hù)了我的權(quán)利，讓我走上了幸福之路。未來，我也要用法律去幫助他人。
故事中，呂慧嫻的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯？是哪一部法律維護(hù)了她的權(quán)利？發(fā)布：2025/5/19 13:30:1組卷：0引用：1難度：0.1 -
2．閱讀下面的情景描述，填出與情景對應(yīng)的被侵犯的權(quán)利。
情 景 被侵犯的權(quán)利 小梅在超市買東西出門時(shí)，超市保安懷疑其偷東西，強(qiáng)行對其進(jìn)行搜身 小明與小東有矛盾，小明悄悄在光榮榜上張貼的小東的照片上畫胡須 小兵給班級(jí)一個(gè)有矛盾的同學(xué)取侮辱性的綽號(hào) 小林的爸爸就職的公司要求員工每天工作12小時(shí)，沒有加班費(fèi) 發(fā)布：2025/5/19 9:0:1組卷：2引用：6難度：0.4 -
3．小明有一天去超市，出門的時(shí)候，保安懷疑他拿了超市的東西，強(qiáng)行要搜他的身。如果是你，你該怎么辦？理由是什么？
發(fā)布：2025/5/19 13:0:1組卷：8引用：4難度：0.5
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