利用微生物發酵技術可以將廚余垃圾變成有機肥。研究人員通過篩選得到三種細菌，命名為T1、T2和T3，并研究其降解特性。實驗過程如下：
①將12個裝有50mL牛肉膏的錐形瓶平均分成三組，每組4份，分別加入等量蛋白質、油脂、纖維素和淀粉等有機物，配制成培養基。
②將培養基高溫滅菌后冷卻，在上面用無菌棉棒分別等量涂抹三種細菌，并置于30℃恒溫培養。
③48小時后測定并計算其降解能力，如圖所示。
請回答：
（1）探究過程中體現控制單一變量的做法是 平均分成三組，每組4份（或分別加入等量的蛋白質、油脂、纖維素和淀粉等有機物，或分別等量涂抹三種細菌）平均分成三組，每組4份（或分別加入等量的蛋白質、油脂、纖維素和淀粉等有機物，或分別等量涂抹三種細菌）（請舉一例）。步驟②中用無菌棉棒將細菌涂抹在培養基上，相當于培養細菌一般方法中的 接種接種。
（2）據圖可知，T1對有機物 纖維素纖維素的降解能力最好。若利用微生物發酵自制廚余垃圾處理器，需加入的細菌組合是 T1和T3（或T2和T3，或T1、T2和T3）T1和T3（或T2和T3，或T1、T2和T3）。請說明理由：T1、T2能降解蛋白質、油脂和纖維素，T3能降解淀粉、油脂和纖維素，要全面降解廚余垃圾的所有成分，除T3外還需添加T1（或T2，或T1和T2）T1、T2能降解蛋白質、油脂和纖維素，T3能降解淀粉、油脂和纖維素，要全面降解廚余垃圾的所有成分，除T3外還需添加T1（或T2，或T1和T2）。
（3）俗話說：垃圾是放錯地方的資源。結合本實驗，投放垃圾時應 分類投放分類投放，才能更好變廢為寶。
【答案】平均分成三組，每組4份（或分別加入等量的蛋白質、油脂、纖維素和淀粉等有機物，或分別等量涂抹三種細菌）；接種；纖維素；T1和T3（或T2和T3，或T1、T2和T3）；T1、T2能降解蛋白質、油脂和纖維素，T3能降解淀粉、油脂和纖維素，要全面降解廚余垃圾的所有成分，除T3外還需添加T1（或T2，或T1和T2）；分類投放
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：2難度：0.5
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1．如圖所示，保存不當的面包很容易發霉。霉菌的生活受哪些環境因素的影響呢？某興趣小組進行了探究，實驗操作及結果如下表。
（1）霉菌與細菌在細胞結構上的最大區別是組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養（1周） 實驗結果 甲 將質量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中，經過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發得 。
（2）甲與乙兩組實驗探究的問題是對霉菌生活的影響。
（3）對比兩組實驗的結論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實驗對我們保存食品的啟示是有利于食品的長時間儲存。發布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請你和他一起做：（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：．
（3）制訂計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環境（有蒼蠅）．連續幾天進行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實施計劃：（略）
（5）分析結果，得出結論：．
（6）以上實驗設置的變量是，實驗用的兩個玻璃碗必須大小相同的目的是．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設制實驗），然后將兩碗置于相同環境（有蒼蠅），連續幾天進行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實施計劃
（5）得出結論：．發布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5