習近平總書記：“學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀?！?br />學校舉行“學習詩歌，傳承經典”主題活動，請同學們積極參與。
      ①中國古典詩歌中yùn （　?。┖詈竦慕袒饔谩?013年3月1日，習近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話中強調：“學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀?！?bdo class="mathjye-underline">這一重要論述將情、志、人三者有機統一于對古典詩歌精神氣韻的學習與鑒賞實踐中。
      ②2014年3月，在蘭考考察時，習近平總書記深情吟誦自己早年創作的一首《念奴嬌?追思焦裕祿》詞作，借以表達對焦裕祿高尚精神境界的chóng （　　）敬與弘揚，吟誦“依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗”等句時，（A）                  ，令人感懷。
      ③習近平總書記強調：“從中華民族傳誦千古的詩文里，我們可以清楚地看到偉大的民族精神?！北热缈鬃拥摹俺劦?，夕死可矣”；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”；顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”；等等。
      ④不忘歷史才能開辟未來，善于繼承（　?。┎拍苌朴趧撔?。我們要深入學習領會習近平總書記關于學習中華優秀傳統文化的重要論述，（B）                  古典詩詞與優秀文學作品提升人格、凈化精神、成風化人的重要作用，使其在弘揚社會主義核心價值觀、推動中華民族偉大復興中彰顯應有的時代價值。
（選自“人民網”2022年6月27日有刪改）（1）根據拼音寫漢字或給加點字注音。
（2）下列選項中對“鞠躬盡瘁”中“躬”字的解釋正確的一項是

A

A

A.身體
B.生命
C.手臂
D.困苦
（3）依次填入語段中橫線AB兩處的詞語，最恰當的一項是

B

B

A.繪聲繪色	發揮
B.聲情并茂	發揮
C.聲情并茂	發揚
D.繪聲繪色	發揚

（4）請你就語段①中畫橫線的語句，發表自己的看法。