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          在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=20cm,BC=15cm,現(xiàn)有動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿線段CB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),連接PQ.如果點(diǎn)P的速度是4cm/s,點(diǎn)Q的速度是2cm/s,它們同時(shí)出發(fā),當(dāng)有一點(diǎn)到達(dá)所在線段的端點(diǎn)時(shí),就停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t s.
          (1)求出t的取值范圍;
          (2)當(dāng)t=3時(shí),P,Q兩點(diǎn)之間的距離是多少?
          (3)當(dāng)t為多少時(shí),PQ的長(zhǎng)度等于
          4
          10
          cm

          (4)當(dāng)t為多少時(shí),以點(diǎn)C,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?

          【考點(diǎn)】相似形綜合題
          【答案】(1)0≤t≤5;
          (2)10cm;
          (3)當(dāng)t為2s時(shí),PQ的長(zhǎng)度等于
          4
          10
          cm
          ;
          (4)當(dāng)t為3s或
          40
          11
          s
          時(shí),以點(diǎn)C,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.
          【解答】
          【點(diǎn)評(píng)】
          聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
          發(fā)布:2024/9/27 18:0:1組卷:19引用:2難度:0.5
          相似題
          • 1.在平面內(nèi),先將一個(gè)多邊形以自身的一個(gè)頂點(diǎn)為位似中心放大或縮小,再將所得多邊形沿過該點(diǎn)的直線翻折,我們稱這種變換為自位似軸對(duì)稱變換,變換前后的圖形成自位似軸對(duì)稱.例如:如圖1,先將△ABC以點(diǎn)A為位似中心縮小,得到△ADE,再將△ADE沿過點(diǎn)A的直線l翻折,得到△AFG,則△ABC和△AFG成自位似軸對(duì)稱.

            (1)如圖2,在△ABC中,∠ACB=90°,AC<BC,CD⊥AB,垂足為D.下列3對(duì)三角形:①△ABC和△ACD;②△BAC和△BCD;③△DAC和△DCB.其中成自位似軸對(duì)稱的是
            ;(填寫所有符合要求的序號(hào))
            (2)如圖3,已知△ABC經(jīng)過自位似軸對(duì)稱變換得到△ADE,Q是DE上一點(diǎn),用直尺和圓規(guī)作點(diǎn)P,使P與Q是該變換前后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)(保留作圖痕跡,寫出必要的文字說(shuō)明);
            (3)如圖4,在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),E為△ABC內(nèi)一點(diǎn).∠ABE=∠C,∠BAE=∠CAD,連結(jié)DE,求證:DE∥AC.

            發(fā)布:2025/5/22 7:0:2組卷:2170引用:1難度:0.2
          • 2.折紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),通過折紙不僅可以得到許多美麗的圖形,折紙的過程還蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí),在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以“正方形的折疊”為主題開展了數(shù)學(xué)活動(dòng).
            (1)操作判斷:
            在AD上選一點(diǎn)P,沿BP折疊,使點(diǎn)A落在正方形內(nèi)部的點(diǎn)M處,把紙片展平,過M作EF∥BC交AB、CD、BP于點(diǎn)E、F、N,連接PM并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)Q,連接BQ,如圖①,當(dāng)E為AB中點(diǎn)時(shí),△PMN是
            三角形.
            (2)遷移探究:
            如圖②,若BE=5,且ME?MF=10,求正方形ABCD的邊長(zhǎng).
            (3)拓展應(yīng)用:
            如圖③,若
            MN
            BC
            =
            1
            n
            (n>1),直接寫出
            CQ
            BC
            的值為

            發(fā)布:2025/5/22 7:0:2組卷:2085引用:6難度:0.3
          • 3.【學(xué)習(xí)心得】(1)請(qǐng)你完成下列證明:如圖①,△ABC和△ADE均為等邊三角形,點(diǎn)D在邊BC上,連接CE.求證:BD=CE;
            【類比探究】(2)如圖②,△ABC和△ADE均為等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,點(diǎn)D在BC邊上.若BD=2,CD=3,則DE的長(zhǎng)為
            ;
            【拓展延伸】(3)如圖③,在正方形ABCD中,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O,在Rt△PFE中,∠EPF=90°,點(diǎn)E、F分別在邊AB、BC上,點(diǎn)P在線段AC上.若
            PC
            AC
            =
            3
            10
            ,則
            PF
            PE
            =

            發(fā)布:2025/5/22 7:30:2組卷:415引用:3難度:0.1
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