名著閱讀。
??我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯,遇見了十幾個屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞,不發(fā)酵的蕎麥饅頭、白菜、小米和我最愛吃的土豆。可是除了白開水以外,沒有其它冷飲。而白開水熱得不能進(jìn)口。因此我口渴得要命。
??吃飯時是由兩個態(tài)度坦然的孩子侍候的,他們穿著大而無當(dāng)?shù)闹品髦喩嗉馐降募t帽子。他們最初不愉快的注視著我,可是在幾分鐘后,我就想法惹起了其中一個孩子友誼的微笑。我膽大起來,其中一個從我身邊走過時,我招呼他:“喂,拿點冷水來。”可是他毫不理睬。幾分鐘后,我又招呼另一個孩子,結(jié)果也是一樣。
(1)以上文段節(jié)選自 美國美國(國家)作家 埃德加?斯諾埃德加?斯諾的《紅星照耀中國》一書。
(2)根據(jù)表格中人物描寫、經(jīng)歷、點評寫出相應(yīng)的人物名字。
人名 | 外貌、經(jīng)歷、點評 |
① 朱德 朱德 |
他是堅忍不拔精神的化身,是新舊歷史間的橋梁。 |
② 周恩來 周恩來 |
他先在南開中學(xué),后在南開大學(xué)學(xué)會了英語,受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任,后又曾懸賞8萬元要他的首級。 |
③ 徐海東 徐海東 |
他的自傲和熱烈,雖不免有點樸野之感,可是他十分誠懇。 |
④ 毛澤東 毛澤東 |
面容瘦削、看上去很像林肯的人物。個子高出一般的中國人,背有些駝,一頭濃密的黑發(fā)留得很長,雙眼炯炯有神,鼻梁很高,顴骨突出。 |
⑤ 彭德懷 彭德懷 |
他的動作和說話都很敏捷,喜歡說說笑笑,又能吃苦耐勞,是個很活潑的人。 |
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A.小杭:利用序言、目錄等,了解作者采訪“紅色中國”的過程,并繪制采訪路線圖。
B.小州:制作表格,對領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的成長歷程進(jìn)行梳理,探究他們的精神品質(zhì)。
C.小語:摘劃作者在記錄事實過程中的分析和評論,體會作者思想的變化和觀點的形成。
D.小文:編寫一期“陜北游記”,詳盡地介紹陜北的地質(zhì)風(fēng)貌、歷史文物、飲食文化等。
【答案】美國;埃德加?斯諾;朱德;周恩來;徐海東;毛澤東;彭德懷;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.8
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1.閱讀下面文字,回答后面的問題。
(A)紅軍告訴我,除了在川西的經(jīng)驗以外,他們到處受到農(nóng)民群眾的歡迎。他們大軍未到,名聲早就已經(jīng)傳到,常常有被壓迫農(nóng)民派代表團(tuán)來要求他們繞道到他們鄉(xiāng)里去“解放”他們。當(dāng)然,他們對紅軍的政綱是很少有什么概念的,他們只知道這是一支“窮人的軍隊”。這就夠了。毛澤東笑著告訴我有一個這樣的代表團(tuán)來歡迎“蘇維埃先生”!但是這些人并不比福建軍閥盧興邦更無知,后者曾在他統(tǒng)轄的境內(nèi)出了一張告示,懸賞“緝拿蘇維埃,死活不論”。
(B)必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險,于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火,子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報,狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈,掉到了下面的急流中,接著又有第二個,第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央,橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護(hù)作用,敵人的大部分子彈都迸了開去,或者落在對岸的懸崖上。
(1)以上文字選自
(2)根據(jù)兩段選文內(nèi)容簡要概括“紅軍”的特點。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:24引用:4難度:0.6 -
2.下面是《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容的敘述表述有誤的一項是( )
A.美國記者埃德加?斯諾報據(jù)采訪和考察得到的第一手資料,寫成了紀(jì)實性作品《紅星照耀中國》,曾易名為《西行漫記》。 B.作品真實記錄了在我國東北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞,毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象,周恩來的部下在西藏的冰天雪地里,經(jīng)受嚴(yán)冬的艱難且萬眾一心,可歸因于他的個人魅力。 C.書中的賀龍是個大個子,像老虎一樣強(qiáng)壯有力,在南昌八一起義后參加共產(chǎn)黨,紅軍說他可以手無寸鐵地到全國任何一個村子里去。 D.書中的彭德懷有樂觀、豁達(dá)、勇敢的“剛性”,又有活潑風(fēng)趣、平易近人的“柔軟”,人物立體而豐滿。 發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:22引用:2難度:0.7 -
3.某班舉行“整本書閱讀”活動,請你參與其中,根據(jù)要求完成下面小題。請根據(jù)閱讀積累,將閱讀記錄卡補(bǔ)充完整。
閱讀記錄卡 書名:《紅星照耀中國》
作者:(1)
國籍:美國
標(biāo)題解讀:作者深入分析和探究了“紅色中國”發(fā)生、發(fā)展的原因,以毋庸置疑的事實向全世界宣告:(2)書名:《昆蟲記》
作者:法布爾
國籍:(3)
作品內(nèi)容:法布爾根據(jù)觀察獲得第一手材料,將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來,使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如(4)發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:27引用:4難度:0.8
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