實驗A:小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設計并完成了如表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 |
將氯酸鉀加熱融化,伸入帶火星木條 | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱分解產生氧氣,但是分解速率 慢 慢 ,反應的文字表達式為:氯酸鉀 加熱 氯酸鉀 。加熱 |
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 |
加熱二氧化錳,伸入帶火星木條 | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產生氧氣 | |
實驗三 |
加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱 加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
|
木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解 |
(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是
探究產生氧氣的物質
探究產生氧氣的物質
。(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:
催化劑反應前后的質量不變
催化劑反應前后的質量不變
。第二方面的實驗是
測量催化劑反應前后化學性質不變
測量催化劑反應前后化學性質不變
。實驗B:探究制取氧氣的適宜催化劑
(4)實驗方案如下:
1.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
2.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用如圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到如圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。

①每次實驗時,海藻酸鈉微球數應相同的原因是
確保催化劑質量相同
確保催化劑質量相同
。②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落,其原因是
生成氣體速率過快,內部壓強增大,將橡膠塞彈出
生成氣體速率過快,內部壓強增大,將橡膠塞彈出
。③從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是
氧化銅
氧化銅
。【考點】催化劑的特點與催化作用.
【答案】慢;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱;探究產生氧氣的物質;催化劑反應前后的質量不變;測量催化劑反應前后化學性質不變;確保催化劑質量相同;生成氣體速率過快,內部壓強增大,將橡膠塞彈出;氧化銅
加熱
【解答】
【點評】
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發布:2024/6/27 10:35:59組卷:41引用:1難度:0.6
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2.用過氧化氫溶液制取氧氣時,忘記加二氧化錳,其結果是( )
A.不放出氧氣 B.放出氧氣總量會減少 C.放出氧氣速率慢 D.放出氧氣總量更多 發布:2024/12/25 11:30:2組卷:15引用:2難度:0.7 -
3.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”.今年2月18日入夜,經過千余名人工增雨作業人員的奮力鏖戰,天人戮力,一場久違的大雪降臨河北大地,給這方焦渴的土地帶來了生機和希望.其原理就是使用催化劑使云中的小水滴相互凝結,形成降雨(雪).目前,人工增雨使用的催化劑通常分為三類:第一類是可以大量產生凝結核或凝華核的碘化銀等成核劑;碘化銀(AgI)在高溫下瞬間分解生成銀單質和碘單質(I2)形成人工冰核使水汽凝聚形成冰晶.第二類是可以使云中的水分形成大量冰晶的干冰、液氮等制冷劑.第三類是可以吸附云中水分變成較大水滴的鹽粒等吸濕劑.
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