2022-2023學年廣東省東莞市虎門四中九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題：共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

• 1．下列是日常生活中常發生的一些變化，其中不屬于化學變化的一組是（　　）

  A．食物發霉

  B．動物的呼吸

  C．鐵鍋生銹

  D．工業制氧氣
  組卷：14引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列實驗操作正確的是（　　）

  A． 加熱液體	B． 取用粉末藥品
  C． 塞緊橡皮塞	D． 讀取液體體積
  組卷：19引用：3難度：0.7

  解析

• 3．“性質決定用途，用途體現性質”。下列用途主要體現物理性質的是（　　）

  A．氧氣用于醫療急救	B．干冰用作人工降雨
  C．氫氣用作清潔燃料	D．稀有氣體作保護氣
  組卷：40引用：4難度：0.7

  解析

• 4．下列元素符號和名稱書寫都正確的是（　　）

  A．碳C

  B．鈉Ne

  C．貢Hg

  D．鋁AL
  組卷：231引用：18難度：0.9

  解析

• 5．硒元素有防癌、抗癌的作用，下列說法正確的是（　　）

  A．n的值為6

  B．硒原子核內中子數為34

  C．硒元素是一種金屬元素

  D．硒的相對原子質量為78.96g
  組卷：42引用：3難度：0.6

  解析

• 6．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作，正確的操作順序是（　　）
  ①點燃酒精燈，給試管加熱   ②熄滅酒精燈   ③檢查裝置的氣密性
  ④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上
  ⑤用排水法收集氧氣⑥將導管從水面下取出．

  A．①②③④⑤⑥

  B．④③①②⑤⑥

  C．③④①⑤⑥②

  D．③④①⑤②⑥
  組卷：122引用：9難度：0.7

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• 7．分子和原子的根本區別是（　　）

  A．分子很大，原子卻很小

  B．分子是運動的，原子卻是靜止的

  C．分子能構成物質，原子卻不能

  D．化學變化中分子可分，原子卻不可分
  組卷：169引用：15難度：0.9

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二、填空題：除了文字表達式2分，其余每空1分，共55分。

• 21．A-E是初中化學常見的五種不同的純凈物，圖中“→”表示一種物質經一步反應生成另一種物質，A是一種無色無味的氣體，B是一種的無色液體，一種淡黃色固體與A反應生成C，D為白色固體，A生成E的過程中火星四射。
  （1）E的化學式為

   

  。
  （2）B→A的基本反應類型是

   

  。
  （3）寫出A→D的符號表達式

   

  。
  （4）寫出A→C的符號表達式

   

  。
  組卷：12引用：4難度：0.5

  解析

• 22．實驗A：小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設計并完成了如表所示的探究實驗：

  	實驗操作	實驗現象	實驗結論或總結
  			各步驟結論	總結
  實驗一	將氯酸鉀加熱融化，伸入帶火星木條	木條復燃	氯酸鉀受熱分解產生氧氣，但是分解速率   ，反應的文字表達式為：   。	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
  實驗二	加熱二氧化錳，伸入帶火星木條	木條不復燃	二氧化錳受熱不產生氧氣
  實驗三		木條迅速復燃	二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

  （1）請你幫小明同學填寫表中未填完的空格；
  （2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是

   

  。
  （3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：

   

  。
  第二方面的實驗是

   

  。
  實驗B：探究制取氧氣的適宜催化劑
  （4）實驗方案如下：
  1.用MnO₂、CuO、Fe₂O₃、Cr₂O₃四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。
  2.取30粒含MnO₂的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復上述實驗，得到如圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。
  
  ①每次實驗時，海藻酸鈉微球數應相同的原因是

   

  。
  ②用含MnO₂的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是

   

  。
  ③從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是

   

  。
  組卷：41引用：1難度：0.6

  解析