課外閱讀。
鶴??那一天，晴空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，是看鶴飛翔最好的日子。
??不久，南側(cè)群山的上空深處，浮現(xiàn)出一排黑芝麻粒般的小斑點(diǎn)，清晰可辨。今天的第一個(gè)鶴群映入眼簾。
??飛機(jī)的編隊(duì)，一般都是三架為一組，排成三角隊(duì)形，可是我有生以來(lái)初次看到的鶴的隊(duì)列，卻是一字形橫隊(duì)。
??鶴群迅速向這邊移動(dòng)。當(dāng)飛臨我們佇立的稻田上空時(shí)，我們引頸仰望，鶴大小如白鷺，體形已可看清。這些鶴都是灰白色的，大約有上百只。它們一律長(zhǎng)頸伸向前方，雙足向后方筆直地伸著，悠然翱翔天空的美姿，實(shí)在是無(wú)可言喻。
??我抬頭仰望著，脖頸有些酸痛，此時(shí)，鶴的編隊(duì)已漸漸接近雁回山。
??當(dāng)鶴群最后飛臨群峰上空時(shí)，位于隊(duì)列最后面的大鶴長(zhǎng)鳴著，鳴聲悠揚(yáng)，響徹天空。排成一字橫隊(duì)的鶴群以此為信號(hào)，一齊掉頭向右轉(zhuǎn)，變成單列縱隊(duì)。
??“怪呀！為什么變換了方向？
??凝神望去，排頭大鶴先向右旋轉(zhuǎn)，而后優(yōu)哉游哉地翱翔高空。后續(xù)的鶴也都一只緊接著一只向右旋轉(zhuǎn)，直沖高空。
??此情此景多么壯觀呀！上百只鶴的鶴群恰似飄搖于颶風(fēng)中的鴻毛，輕盈飛揚(yáng)；又如海中的巨大漩渦，緩緩升騰。乍一看，鶴群排成圓形飛旋，似在游戲；仔細(xì)看去，每一只鶴都一點(diǎn)一點(diǎn)冉冉高飛。
??盤旋的圓形隊(duì)伍和輕快飛舞的鶴，壯觀奇麗，美不可言。
（1）結(jié)合短文，解釋下面的詞語(yǔ)。
晴空如洗：

晴朗的天空好像被水洗刷過(guò)一樣，天空無(wú)云或少云，形容天空晴朗，天氣很好。

晴朗的天空好像被水洗刷過(guò)一樣，天空無(wú)云或少云，形容天空晴朗，天氣很好。

無(wú)可言喻：

指到?jīng)]話可說(shuō)的程度，現(xiàn)比喻沒(méi)法形容。

指到?jīng)]話可說(shuō)的程度，現(xiàn)比喻沒(méi)法形容。

（2）文章開頭第一自然段的作用是：

引出所要描寫的事物

引出所要描寫的事物

。
（3）用“??”畫出第四自然段中描寫優(yōu)美鶴姿的語(yǔ)句。
（4）用“??”畫出第九自然段中兩次使用了比喻修辭手法的句子。
（5）讀完文章，鶴群給你留下了什么印象？

姿態(tài)優(yōu)美，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

姿態(tài)優(yōu)美，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)協(xié)作。