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2971．給加點的字選擇正確讀音。
shān shàn
（1）木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。
（2）夜鳥扇著翅膀飛走了。
jī qí
（3）小小的天窗真神奇呀！
（4）自然數(shù)有奇數(shù)和偶數(shù)之分。發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：29引用：1難度：0.72972．閱讀下面文章，回答問題。
系在風箏線上的……
周巖壁
在鄉(xiāng)下，三月的輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
我們偷偷來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上了，再成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，在一起，悉心好，就變成了形態(tài)各異的風箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。
好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風箏！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
啊，我的鵝黃色的童年！
（1）把下列表示動作的詞語填入短文中合適的位置。
彎 系 找 拼 烤
（2）短文第二自然段描寫了“我們”，第三自然段描寫了“我們”。
（3）短文畫線句子“咳！風箏！風箏！全是風箏！”連用四個“！”，表現(xiàn)了風箏的。
A.高
B.多
C.美
（4）短文題目中的“……”省略的內容，最合適的是。
A.快樂
B.風箏
C.童年發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：24引用：1難度：0.82973．連一連。
洗 拖鞋 撓 手絹 拿 癢癢 發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：21引用：2難度：0.72974．認一認，連一連。
初 善 遷 貴 幼 qiān chū shàn yòu guì 發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：6引用：2難度：0.7
2975．請你根據(jù)下面圖中的四種事物，展開想象，編一個童話故事，并給故事加上題目，寫下來。發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：28引用：2難度：0.32976．《九月九日憶山東兄弟》表達了詩人思念家鄉(xiāng)的思想感情。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：25引用：4難度：0.72977．課內閱讀我會做。
我畫了一個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
我畫了一個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。
我畫了一個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。
春天，春天的太陽該畫什么顏色的呢？對了，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。
（1）“我”畫了個金黃的太陽，送給。
A．冬天
B．秋天
（2）為什么把春天的太陽畫成彩色的呢？因為春天是個。
（3）“我”畫的夏天的太陽是。
A．紅紅的
B．綠綠的
（4）你想畫什么顏色的太陽呢？寫一寫。發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：24引用：4難度：0.82978．按要求寫句子。
（1）三月的桃花水，是春天的明鏡。（仿寫比喻句）
（2）那纖細的低語，是在和剛剛從雪地里伸出頭來的麥苗談心。（仿寫擬人句）
（3）燕子飛過天空。（擴句）
（4）三月桃花水，叫人多沉醉。（改為反問句）發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：60引用：4難度：0.72979．成語里的修辭學。
A．擬人B．夸張C．比喻
（1）引狼入室（2）雞鳴狗盜（3）騰云駕霧
（4）驚天動地（5）飲水思源（6）甜言蜜語
（7）千載難逢（8）狐假虎威發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：46引用：2難度：0.72980．比一比，再組詞。
珠 待 守 頸 株 侍 宋 項 發(fā)布：2025/3/12 14:30:1組卷：68引用：2難度：0.7
