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351．閱讀下面文言文，完成問題。
（甲）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌：山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，能籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（乙）修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上②恩德，以與民共樂，刺史③之事也。遂書以名其亭焉。
注：①此：指滁州。②上：皇上。③刺史：代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。
（1）解釋下列句子中加點詞的意思。
A．傴僂提攜
B．臨溪而漁
C．掇幽芳而蔭喬木
D．遂書以名其亭焉
（2）下列各句中加點字意思和用法相同的一項是
（3）用“/”標出下面句子中的兩處停頓。（每句標一處）A．禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 俯而聽泉 B．宴酣之樂 修之來此 C．醒能述以文者 以與民共樂 D．而不知太守之樂其樂也 又幸其民樂其歲物之豐成
既 得 斯 泉 于 山 谷 之 間，乃 日 與 滁 人 仰 面 望 山。
（4）用現代漢語翻譯下面句子。
①蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
②道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。
（5）甲、乙兩文旨趣相同，你從中體會出作者怎樣的情懷？發布：2024/12/27 2:30:1組卷：9引用：3難度：0.7352．閱讀下面的文字，完成問題。
一座滕王閣，千年興盛史。隨著《滕王閣序》的橫空出世，使江西人才輩出，燦若星辰。隨便舉幾個，都是歷史上 ① 的人物。正是因為滕王閣，激發了贛都大地的學子們比肩王勃這樣的才俊，他們傳承前輩的才學，在人文高峰上② （dǐ）礪前行。滕王閣是江西學子積極進取、不懈追求的象征。
（1）文中加點字“懈”的讀音正確的是
A.jiě
B.qiè
C.xiè
D.xì
（2）在文中橫線②處填入漢字，正確的是
A.抵
B.低
C.底
D.砥
（3）在文中橫線①處填入詞語，恰當的是
A.歷歷在目
B.婦孺皆知
C.鮮為人知
D.栩栩如生
（4）文中畫線的句子有語病，下列修改正確的一項是
A.隨著《滕王閣序》的橫空出世，江西燦若星辰，人才輩出。
B.隨著《滕王閣序》的橫空出世，江西人才輩出，燦若星辰。
C.隨著《滕王閣序》，江西人才輩出，燦若星辰。
D.隨著《滕王閣序》的橫空出世，使江西人才輩出。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：6引用：3難度：0.7353．題目：讓我尊敬的人
作文要求：
①文體為記敘文，表現你最熟悉的生活，抒發你最真摯的感情。
②認真書寫，字跡力求工整、美觀。不少于600字。
③文中不得出現真實的校名、姓名。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：18引用：6難度：0.7354．把下面的句子組合成語意連貫的一段話（ ）
①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。
③在連天蔽日的杉木下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。
④吃完早飯后，繼續南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。
⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：31引用：4難度：0.9355．魯迅先生評價《儒林外史》“婉而多諷”，達到我國古典小說諷刺藝術的高峰。請從小貼士中選擇一項，結合作品具體內，賞析《儒林外史》的諷刺藝術：
【小貼士】
作家常用的諷刺手法有以下幾項：A．運用細節刻畫進行諷刺。B．運用夸張進行諷刺。C．設置矛盾沖突進行諷刺。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：11引用：2難度：0.6356．閱讀說明文《給廚余垃圾“安個家”》，回答問題。
給廚余垃圾“安個家” ①廚余垃圾包括：熟廚余（剩菜、剩飯、菜葉等）、生廚余（果皮、蛋殼、茶渣、骨、貝殼等）和其他（家庭生活飲食中所需用的原材料、熟食或殘留物）。廚余垃圾的一般處理方法有焚燒處理和直接丟棄兩種方式。焚燒處理廚余垃圾，容易降低垃圾焚燒的熱值，增加二惡英（一種無色無味、毒性嚴重的脂溶性物質）產生的可能性，從而需要更多的化石燃料助燃；直接丟棄廚余垃圾，容易對許多可回收物造成污染，使一些可回收物不可再回收利用，從而導致資源的浪費。
②怎樣比較合理地給廚余垃圾“安個家”呢？這就是利用廚余垃圾制作環保酵素。
③具體做法是：首先，準備切碎的果皮菜葉、變質的米飯等廚余垃圾、紅糖、塑料瓶等材料；接著，按照1：3：10的比例把糖、廚余垃圾和水混合并攪勻，在容器中留20%的發酵空間，除了定時放出發酵氣體，還要仔細觀察發酵過程的變化；3個月后，你會發現酵素的顏色變成了黑色，如果酵素液呈現黑色，表示發酵不成功，需加入紅糖繼續發酵，再耐心地等待3個月，由廚余垃圾制作的環保酵素就制作成功了。
④經過長期觀察發現，成功的酵素一般為棕黃色，有時帶有白色粉末。酵素的味道因材料而異，多為清香的果酸味，偶爾出現淡淡的酒味。制作過程中若液體呈黑色并有臭味，表示制作失敗，可加入更多紅糖，繼續發酵。若長黑毛、綠毛，也可以同樣處理。如果容器中發現蟲子、蟲卵，應檢查密閉性，但不必處理。
⑤那么，制作出來的環保酵素到底是什么？有什么用呢？
⑥環保酵素，即垃圾酵素，由泰國的樂素昆?普潘翁博士研發。酵素，又稱為酶，是具有催化功能的蛋白質，蛋白質內包含氧、二氧化碳、維生素、礦物質及初期的荷爾蒙。在生活中，我們可以拿它清潔家居、清洗果蔬、活化土壤、殺蟲防病、殺菌除味，環保又節約。
⑦原來，廚余垃圾也蘊藏著這么有趣又有用的科學知識，同學們是不是可以自己動手試一試呢？
（1）對題目“給廚余垃圾‘安個家’”的意思理解正確的一項是
A．對廚余垃圾焚燒處理。
B．對廚余垃圾直接丟棄。
C．利用環保酵素處理廚余垃圾。
D．對廚余垃圾進行合理處理。
（2）對文章使用的說明方法及說明順序理解不正確的一項是
A．第①段使用分類別的說明方法，條理清晰地說明了廚余垃圾的一般處理方法及其弊端。
B．第③段使用列數字的說明方法，具體說明了制作環保酵素的方法。
C．第④段使用作比較的說明方法，目的是說明成功的酵素的性狀。
D．第③段的說明順序是時間順序，是按制作的先后順序進行說明的。
（3）下列句子表述與原文內容不相符的一項是
A．焚燒處理廚余垃圾容易對許多可回收物造成污染，導致資源的浪費。
B．酵素液呈現黑色時，需加入紅糖，繼續發酵。
C．制作酵素的容器中如果發現蟲子、蟲卵，檢查密閉性即可，不必特殊處理。
D．在日常生活中，環保酵素可以幫助我們清洗果蔬、殺蟲防病、殺菌除味等。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：78引用：5難度：0.7357．閱讀下面的文字，完成問題。
哨所的扁擔
戴墨 那個夏天，我在哨所看見了那條扁擔。
我蹲點的哨所，不顯山不露水，像長在深山之中的一條筋脈。哨所班長是個四級軍士長，姓廖，個兒不高，很敦實，在哨所十幾年了。
風徐徐吹過哨所，所到之處一片耀眼的青翠。就在那一排耀眼的青翠里，我驚訝地發現了擔在廖班長肩上的扁擔！一個小戰士小聲告訴我，從哨所到洞庫往返40多分鐘的路程，都是廖班長一個人挑，別人換他也不肯。
整齊的隊伍又出發了。蜿蜒崎嶇的山路上，有一個擔著扁擔的身影格外醒目。他肩挑的姿勢，讓我看到的不只是重量，還有那個快被許多人淡忘了的姿勢。
山中的月色清涼如水，晚上睡不著轉到院子里，月光一角，我摸到了白天見到的那條扁擔。這條竹制的扁擔，已多處皴裂了，像一位飽經風霜的老兵。在這沉寂的大山深處，沒人說得清扁擔的年輪。
記得有一天，我曾傻傻地問廖班長，想過當將軍嗎？他老老實實地回答，沒有。說話間，他蹲下來，撥拉著腳邊的豆秧說，這是今年新開的一片地，土是從山上松林里一袋袋背下來的，等到成熟時節，戰士們就能吃上毛豆了。哨所后的坡地是草莓，草莓年年自己串根，有四五千棵了，每年6月初開園。以前有個四川兵，在6月12日過生日。后來，哨所就把草莓開園的日子隆重地定在了這一天。
廖班長說，那個四川兵真是個好兵，可惜因留隊名額少沒能留下。那一瞬間，我捕捉到他臉上掠過的惋惜。我理解一個班長的心情，在這樣一個大家庭里，他就像一個“望子成龍”的母親。
我想起大剛昨天講的，他第一次探家的事兒。到家當天，他就迫不及待地系上圍裙下廚房，準備露一手。老媽一臉“誠惶誠恐”，以前在家是飯不盛到碗里都不上桌的兒子，離家兩年真出息了？老媽不放心地過來看了一眼又一眼，直到色香味俱佳的“可樂雞”“糖醋魚”“拔絲地瓜”一一擺上桌。老媽夾起一塊“拔絲地瓜”，說嘗嘗兒子的手藝，不想那扯老長還扯不斷的亮晶晶的糖絲兒，竟把老媽的眼淚給“扯”下來了。晚上，大剛給老媽端洗腳水，沒想到又把老媽惹哭了。看老媽流淚，大剛說自己心里特不是滋味，自己為父母做的本來都是平平常常一點小事，沒想到他們卻感動成那樣，可見自己當兵前多么不懂事。他說很奇怪，好像突然發覺自己變了。那種“變”，是他當兵前無法想象的。大剛說，在家休假那些天，他做夢都想哨所，更想廖班長。
一天早飯后，趁戰士們更換迷彩服的工夫，我偷偷把扁擔擔在肩膀上，結果連一只桶也沒擔起來，我的狼狽相沒有躲過廖班長的眼睛。我慌忙把目光望向別處。哨所旁，長著一大片太陽花，那金黃的花冠像一顆小小的太陽，在浩瀚無垠的天地間，忠貞不渝地綻放著自己的光華。我說，我可以帶一棵回去栽到陽臺的花盆里嗎？廖班長沉默了好一會兒說，溫室里養不活太陽花。
周末晚上，廖班長他們的清罐工作告一段落了。開完班務會，想到明天我就要下山了，心里竟有很多不舍。
哨所的夜色還是那么清涼。在清涼的夜色中，我又看到了那條熟悉的扁擔，一條刻滿了歲月凹痕的扁擔，一條默默負重的扁擔。
恍惚間，我覺得廖班長這個普通老兵，多像這條扁擔。廖班長負重的身影，默默穿過哨所的小路，穿過那一重重山巒時，他和肩上的扁擔何曾分過彼此？
（有刪改）（1）下列對文章的分析，不正確的一項是
A.這篇文章圍繞哨所的扁擔，通過“北”的見聞和感受組織材料，表現人物形象。
B.文章第1段到第5段多次提及“我”看到扁擔時的心理，暗示它的“不一般”。
C.廖班長的人格魅力深深地感動了“我”，在臨別前“我”“心里竟有很多不舍”。
D.文章篇末點題，揭示廖班長對哨所扁擔的深厚感情，首尾呼應，構思十分巧妙。
（2）文章主要寫了廖班長哪幾件那？請簡要概括。
（3）文章第⑧段寫大剛探家的事有什么用意？請簡要分析。
（4）結合語境，按照要求賞析。
①老媽夾起一塊“拔絲地瓜”，說嘗嘗兒子的手藝，不想那扯老長還扯不斷的亮晶晶的糖絲兒，竟把老媽的眼淚給“扯”下來了。（賞析加點詞語）
②哨所旁，長著一大片太陽化，那金黃的花冠像一顆小小的太陽，在浩瀚無垠的天地間，忠貞不渝地綻放著自己的光華。（賞析句子）
（5）題目“哨所的扁擔”有什么寓意？請簡要分析。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：95引用：5難度：0.3358．依次填入下面文段橫線處的語句，符合語境的一項是（ ）
??畢業慢悠悠地到來，又急匆匆地溜走。在期盼未來生活的同時，也要好好跟自己的這一段青春告別：再走一走 ，摸一摸 ，抱一抱 ，和大家好好說再見，然后奔赴你的下一段旅程。
①陪伴你三年的黑板桌椅
②朝夕相處的老師和同學
③校園里每天必經的小路發布：2024/12/27 2:30:1組卷：54引用：4難度：0.8359．某班舉行“整本書閱讀”活動，請你參與其中，根據要求完成下面小題。請根據閱讀積累，將閱讀記錄卡補充完整。
閱讀記錄卡 書名：《紅星照耀中國》
作者：（1）
國籍：美國
標題解讀：作者深入分析和探究了“紅色中國”發生、發展的原因，以毋庸置疑的事實向全世界宣告：（2）。書名：《昆蟲記》
作者：法布爾
國籍：（3）
作品內容：法布爾根據觀察獲得第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如（4）喜歡用麻醉工具捕獲蝸牛；（5）善于利用“心理戰術”制服敵人；（6）能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當的圓葉片來做巢穴的蓋子……發布：2024/12/27 2:30:1組卷：27引用：4難度：0.8360．綜合性活動。
某學校正在開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。
（1）為下面這則新聞擬寫標題。（不超過20個字）
為深入貫徹落實習近平總書記新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，弘揚中華民族積極向善、誠實守信的傳統文化，培養大學生誠實守信的優良品質，10月19日，誠實守信簽名活動在重慶工商大學圖書信息樓順利舉行，全體大一新生參加了此次活動。
此次社會信用體系建設宣傳活動，學校將通過進行主題講座、開班會、觀看誠信教育視頻等形式，進一步深入推進誠信校園體系建立，重點突出三方面教育：誠信教育，端正考風考紀，作業和考試獨自完成，不抄襲不作弊；守信教育，遇到失誤，勇于承擔責任，知錯就改；法規教育，全面培養學生誠信、守紀、文明等良好習慣。
標題：
（2）為完成好“人無信不立”的學習活動，請你設計兩種活動形式。發布：2024/12/27 2:30:1組卷：27引用：5難度：0.7
