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2931．蘇區少年先鋒隊的職責之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒有通行證。…彭德懷告訴我，有一次幾個少年先鋒隊隊員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他。
“我是彭德懷，”他說，“通行證就是我寫的。”
“即使你是朱德司令，我們也不管，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證。”
少年先鋒隊隊員后來是在什么情況下才放行彭德懷的？這體現了他們什么形象特點？發布：2024/12/13 13:0:2組卷：205引用：17難度：0.92932．綜合性學習。
九年級1班將舉辦“以和為貴”的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。
（1）【知“和”】
①寫出兩個含“和”字的成語。（不得使用本題涉及的成語）
②用與“和”相關的歷史故事，補寫對聯。
上聯：將相和有容乃大成經典
下聯：鄰里相讓傳佳話
（2）【用“和”】
在活動中，有些問題需要全班討論。為避免出現消極應對、惡語傷人等情況，特擬訂幾條“班級議事規則”，請你給下面的規則補寫兩條。要求語言簡明。班級議事規則
1.要勇于為班集體獻計獻策，積極發表自己的看法。
2.①
3.②
4.議事結果民主決定，少數服從多數。發布：2024/12/13 13:0:2組卷：135引用：9難度：0.62933．閱讀古詩文，回答問題。
己亥雜詩（其五）
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。（1）下列對詩詞賞析有誤的一項是
A．詩的前兩句真實地反映了詩人當日復雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
B．詩的后兩句從落花到春泥展開聯想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。
C．詩人用“落紅”作為自然現象并象征韶光易逝，雙重內涵顯示了別離之苦。
D．全詩表達的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。
（2）古詩詞講究煉字，請分析“化作春泥更護花”一句中“更”字的表達效果。發布：2024/12/13 13:0:2組卷：446引用：7難度：0.62934．依次填入下面文段橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）
屠戶把銀子 在手里緊緊的，把拳頭 過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭 了回去，往腰里 ，口里說道……發布：2024/12/13 12:30:2組卷：66引用：2難度：0.82935．名著閱讀。（任選一題作答）
吳承恩《西游記》中的孫悟空有許多神奇之處。請從下列提示中任選一個，簡述其相關故事情節。
①發現“水簾洞”②獲取“金箍棒”③煉就“火眼金睛”發布：2024/12/13 12:30:2組卷：156引用：13難度：0.72936．下列劃橫線字注音和詞語的字形，全都正確的一項是（ ）
發布：2024/12/13 11:30:1組卷：328引用：1難度：0.52937．依照句子，完成下面的句子。
例句：在故鄉的土地上，我印下我無數的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。
仿句：在校園的小徑上，。在沸騰的操場里，，在圖書館安靜的氛圍中，，在教室的課桌上，。發布：2024/12/13 11:0:1組卷：377引用：8難度：0.72938．下列句中加點成語使用不恰當的一項是（ ）
發布：2024/12/13 11:0:1組卷：323引用：7難度：0.72939．下面句子中的標點符號，使用正確的一項是（ ）
??原來我們的文化也這么酷、這么炫、這么有生命力。目前，最緊要的事情，就是如何通過美育弘揚中國之美，讓年輕一代獲得更強的文化認同感。下一個一百年，美育要起到怎樣的作用□這不只是要藝術家出作品，需要全社會形成共識□不只是培養審是能力，更需要鼓勵□激發孩子的想象力和創造力。發布：2024/12/13 11:0:1組卷：173引用：5難度：0.72940．古往今來，文學作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋養了一代又一代的人。請從以下名著中任選一部，結合書中人物的相關故事，談談作品中人物的信仰。
A．《海底兩萬里》B．《鋼鐵是怎樣煉成的》C．《紅星照耀中國》發布：2024/12/13 10:0:2組卷：185引用：9難度：0.7
