當前位置：
知識點挑題
請展開查看知識點列表
>
<
更多>>
已完結
|
熱點預測
中考復習
難題搶練
瀏覽次數：3238
更新：2025年05月27日
|
已完結
|
熱點預測
中考復習
熱搜題專練
瀏覽次數：1429
更新：2025年05月27日
|
2781．閱讀《被壓扁的沙子》節選，完成問題。
①在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。
②1980年，曾經有報道說，在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中，發現了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認為，這可能是一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結果。這種撞擊也許深入到了地殼內部，引起火山噴發，造成大火和潮汐大浪，許多塵埃進入了平流層中，結果造成在很長一段時間內陽光無法抵達地球表面。這也許是導致包括所有恐龍在內的許多地球生物滅絕的原因。
③毫無疑問，6500萬年前地球上曾經有過一次“大滅絕”，發生過一次“大劫難”。然而，并不是所有的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然經歷了一個火山爆發期，許多火山大致同時噴發，那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難。
④因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。
⑤這不僅僅是一個學術問題，因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災難（萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊）我們需要盡可能多地了解這種事件所產生的影響，希望將來一旦 面臨這種事件，我們可以采取某種應急措施。
（1）這段文字說明的對象是什么？采用了什么樣的說明順序？
（2）②③④段文字說明了造成恐龍滅絕的原因有哪兩條？其依據分別是什么？
（3）第②段文字中劃線的“可能”“也許”能否刪去？為什么？
（4）第③段文字運用了什么說明方法，作用是什么？發布：2024/12/15 1:30:2組卷：220引用：16難度：0.32782．在敘述中插入詩詞，是《西游記》行文的一個特點。下面是從《西游記》中摘錄的有關孫悟空的詩句，請概括出相應的故事情節。
（1）渴飲嫆銅捱歲月，饑餐鐵彈度時光。天災苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。
（2）棒架威風長，槍來野性狂。一個是混元真大圣，一個是正果善財郎。發布：2024/12/15 1:30:2組卷：171引用：7難度：0.72783．按要求默寫。
（1）長風破浪會有時，。[李白《行路難（其一）》]
（2），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（3）但愿人長久，。（蘇軾《水調歌頭》）
（4），月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（5）秋草獨尋人去后，。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
（6），佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）
（7）韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》中，借眼前之景抒發愁苦悲戚之情的詩句是：？。
（8）山河日月俱有感，風花雪月皆是情。請寫出古詩中寫“雪”的連續兩句詩：，。發布：2024/12/15 1:30:2組卷：667引用：5難度：0.52784．閱讀下面材料，按要求答題。
光明日報8月20日電 在當地時間20日晚結束的里約奧運會女子排球決賽中，中國女排以3比1戰勝塞爾維亞隊，時隔12年再次捧得奧運會冠軍。拼字當頭，方得萬千風流。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁，奮勇出擊，硬是咬下了一場場硬仗，贏得了最后的勝利，寫下了新的傳奇。
（1）請給上面新聞擬寫標題。（不超過11個字）
（2）請結合上面新聞，根據上聯對出下聯，贊揚為國爭光的女排英雄們。
上聯：鏗鏘玫瑰沉著應戰大賽終折桂，
下聯：。發布：2024/12/15 1:0:2組卷：771引用：14難度：0.72785．閱讀下面這首詞，完成下列各題。
浣溪沙
納蘭性德
楊柳千條送馬蹄，北來征雁舊南飛。客中誰與換春衣。
終古閑情歸落照，一春幽夢逐游絲。信回剛道別多時。【注】納蘭性德：皇帝待衛，長期護駕在外。本詞作于納蘭性德隨康熙出游期間。
（1）“楊柳千條送馬蹄，北來征雁舊南飛”兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請加以描述。
（2）這首詞抒發了詞人哪些情感？請簡要回答。發布：2024/12/15 1:0:2組卷：172引用：9難度：0.82786．閱讀下面的文字，完成問題。
【材料一】12月9日下午，神舟十三號飛行乘組航天員于中國空間站進行了天地互動太空授課。當穩定的畫面和清晰的聲音從太空傳來后，不少中小學生通過參加直播授課地面課堂，或者在線觀看，體驗了這堂奇妙而生動的“太空一課”。“天宮課堂”開始后地面上的學生們認真聽講的畫面實時同步出現在空間站核心艙內的太空教室里。通過一個大的液晶顯示屏，“太空教師”們能夠清楚地看到孩子們的一舉一動。別小看這塊液晶顯示屏，它可是儀表與照明分系統的重要設備之一，屬于新一代分布式數字化遠程終端設備。航天員在空間站的工作、生活均離不開照明設備，單一的照明模式容易造成航天員工作效率降低、生物鐘紊亂等，而情景照明可以通過對色溫、亮度、照明區域的可控調節，解決上述諸多問題。
（摘自《光明日報》2021年12月10日）【材料二】下面是2013年與2021年兩次太空授課情況表。
【材料三】下面是大家觀看天宮課堂結束后的感慨：項目時間 授課地點 授課時長/分鐘 講臺空間/米 授課方式 授課內容 現場參與人數/人 2013年 天宮一號 51 15 全國直播 物理實驗 330 2021年 中國空間站 60 50 全國直播 物理實驗、化學實驗、生活場景展示、設備功用介紹、生物科學、生命科學、體育運動等 1420
何南霏（小學生）：真期待有一天自己能成為一名宇航員，去太空感受一下。
羅躍宸（初中生）：宇航員在太空中的工作很令人震撼。
謝正杰（高中生）：他們敢為人先的奉獻精神，深深打動了我，我希望有一天能為國家的航天事業做貢獻。
白雪（博士生）：她向前走的每一步都充滿勇氣，這份勇氣也激勵著我向科學的無人區探索。
王楠（設計師）：8年前，亞平老師讓我意識到課本上的物理知識真能與航天產生關聯，現在只要我堅持學下去，就有機會接近那片星辰大海。
黃成林（教師）：課堂形式新穎，內容豐富，能給老師和同學很大啟發，也給同學們種下了一個航天夢。
羅翌源（學生家長）：孩子們通過參加這種內容豐富、活動性非常強的活動，能在里面感受到我們國家最“黑科技”的東西，我想一顆科學的種子會在他們心中生根發芽，并且不斷地成長。
（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是
A.神舟十三號飛行乘組航天員開設了一堂奇妙生動的“太空一課”。
B.太空授課過程中液晶顯示屏是太空教師與孩子互動的媒介之一。
C.調節情景照明可以解決航天員工作效率低，生物鐘紊亂等問題。
D.2021年12月太空授課成功進行，引發了社會各界的熱烈反響。
（2）與2013年相比，2021年天宮課堂發生哪些變化？請根據材料二簡要概括。
（3）太空授課活動對我國青少年有什么影響？請根據上述材料簡要概括。發布：2024/12/15 1:0:2組卷：209引用：7難度：0.42787．散文集《朝花夕拾》，記錄了魯迅先生從童年到青年時期的生活經歷。閱讀下面語段，回答問題。
我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。
（1）語段中，魯迅對她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等，幼年的魯迅憎惡地稱她為“”；多年后，當他回眸這件事，魯迅先生對她充滿敬意和懷念，深情地稱她為“我的保姆”“長媽媽”。
（2）《朝花夕拾》中還有許多美好的回憶，請在其余篇目中，自選兩篇，各列舉一個情節。發布：2024/12/15 0:0:1組卷：407引用：17難度：0.62788．閱讀下面的詩歌，完成小題。
蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（1）這首詩共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是《詩經》中常見的什么手法？有何作用？
（2）詩歌中意中人的蹤跡飄忽不定，你由此感受到詩歌營造了什么樣的意境？請簡要分析。發布：2024/12/14 23:0:1組卷：270引用：3難度：0.32789．閱讀并完成問題。
賠償
余顯斌
①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉身就走。年輕的店主喊住我，要找補我錢。我大方地一笑“‘泥人曾’的泥塑，值這個價。”說完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。
②不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠處。墻頭上不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。
③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止歌唱，加快了腳步。身后又傳來喊聲：“先生，請停一下。”我側耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉過身。原來是一個六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。
④“是叫我嗎？”老人點點頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：“這就是啊！”
⑤我臉一紅，聲音不再柔和，厲聲問道：“咋的，有啥問題嗎？”老人輕輕地點點頭，從我手里拿過紙盒慢慢打開。只見“關公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品！
⑥老人舉起泥塑，“噗”的一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”
⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題。”看我一臉疑惑，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。沒有拌開的棉團，雨天會回潮，泥塑會鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道這些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一臉陽光，“那……年輕人？”“是我兒子。”原來，在老人外出時，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發現后，就急匆匆地追了過來。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠。”說著，拿出兩個紙盒，打開來，一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質更細膩柔和，有一種流暢自然之感。關公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。
?我結結巴巴道：“我……只買一個。”老人將泥塑放進紙盒，用絲帶小心扎好，說：“‘泥人軒’的規矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的。”老人站起來，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，貨真價實。”
?我紅著臉，接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手里，對他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉身離開。背后傳來老人的喊聲：“這兩尊是賠償的，不要錢。”
?可是，我已經迅速消失在小巷的拐角處，鉆進了人群。因為，只有我知道，我在店里給的是假鈔。
（1）小說有兩條情節發展線，請用簡潔的語言把下面的梳理補充完整。
以老人的活動為明線：追趕買主→①→雙倍賠償。
以“我”的活動為暗線：②→被追上，知真相→獲賠償，付真鈔。
（2）⑤⑥?段中都寫到了“我”臉紅。請選擇其中兩處，簡析“我”臉紅的原因。
（3）閱讀全文，概括老人的形象特點，并作簡要分析。
（4）“賠償”是小說的中心事件，也是小說的主旨所在。請簡要概括文中“賠償”的表層含義和深層含義。發布：2024/12/14 22:30:1組卷：144引用：4難度：0.62790．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
發布：2024/12/14 22:30:1組卷：70引用：8難度：0.9
