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2581．給下列形近字注音并組詞。
（1）遣
譴
遺
（2）忱
沈
（3）粹
淬
萃
悴
（4）篷
蓬
（5）墟
噓
（6）峭
俏
誚發布：2024/12/16 8:0:1組卷：12引用：0難度：0.92582．根據拼音寫出下列形近字。
（1）花bàn
biàn別
（2）竹miè
miè視
（3）屋liáng
高liáng
（4）晶yíng
yíng火蟲發布：2024/12/16 8:0:1組卷：39引用：1難度：0.92583．蔣濟字子通，楚國平阿人也。建安十三年，孫權率眾圍合肥。時大軍征荊州，遇疾疫，唯遣將軍張喜單將千騎，過領汝南兵以解圍。濟乃密白刺史，偽得喜書，云步騎四萬已到雩婁。權信之，遽燒圍走，城用得全。拜濟丹陽太守。民有誣告濟為謀叛主率者，太祖聞之，曰：“蔣濟寧有此事!有此事，吾為不知人也。此必愚民樂亂，妄引之耳?！?bdo class="mathjye-underpoint">辟為丞相主簿西曹屬。關羽圍樊、襄陽。太祖以漢帝在許，近賊，欲徙都。濟說太祖曰：“劉備、孫權，外親內疏，關羽得志，權必不愿也。可遣人勸權躡其后，許割江南以封權，則樊圍自解?！碧嫒缙溲?。權聞之，即引兵西襲公安、江陵。羽遂見禽。
文帝踐阼，出為東中郎將。帝問曰：“卿所聞見天下風教何如？”濟對曰：“未有他善，但見亡國之語耳?！钡鄯奕蛔魃鴨柶涔?，濟具以答，于是帝意解。明帝即位，遷為中護軍。時中書監、令號為專任，濟上疏曰：“大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也。”詔曰：“夫骨鯁之臣，人主之所仗也。濟才兼文武，服勤盡節，每軍國大事，現有奏議，忠誠奮發，吾甚壯之?！本俺踔?，外勤征役，內務宮室，怨曠者多，而年谷饑儉。濟上疏曰：“陛下方當恢弘前緒，光大遺業，誠未得高枕而治也。凡使民必須農隙，不奪其時。夫欲大興功之君，先料其民力而燠休之?！痹t曰：“微護軍，吾弗聞斯言也。”
齊王即位，遷太尉。是時，曹爽專政，丁謐、鄧颺等輕改法度。以隨太傅司馬宣王屯洛水浮橋，誅曹爽等，進封都鄉侯，邑七百戶。濟上疏曰：“太傅奮獨斷之策，陛下明其忠節，罪人伏誅，社稷之福也。夫封寵慶賞，必加有功。今論謀則臣不先知語戰則非臣所率。”固辭，不許。是歲薨，謚曰景侯。
（1）下列對文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是
A．今/論謀則臣/不先知語/戰則非臣所率
B．今論/謀則臣不先知/語戰則非/臣所率
C．今論謀/則臣不先知/語戰/則非臣所率
D．今/論謀則/臣不先知語戰則/非臣所率
（2）下列對文章內容理解錯誤的一項是
A．孫權帶兵圍攻合肥，而此時曹操正帶兵攻打荊州，加之軍中發生瘟疫，能派的救兵很少；蔣濟用計讓孫權主動撤兵，合肥得以保全。
B．蔣濟為人剛直，敢于直言。文帝問天下“風教”，他大膽進言，以“但見亡國之語耳”回答；明帝時，他以“誠未得高枕而治也”告誡皇上要愛惜百姓。
C．憑著跟隨太傅司馬宣王誅殺曹爽等人的功勞，皇帝加封蔣濟為都鄉侯，邑七百戶，他堅決推辭，皇帝才答應。
D．蔣濟文武兼備，忠誠奮發，在數位人主手下任職，都能直言進諫，有時會觸怒人主，但最終都為人主所器重。
（3）解釋下列句子加點的詞。
（4）翻譯下列句子。①權信之，遽燒圍走 遽： ②辟為丞相主簿西曹屬 辟： ③羽遂見禽 禽： ④微護軍，吾弗聞斯言也 微：
①大臣太重者國危，左右太親者身蔽。
②陛下方當恢弘前緒，光大遺業，誠未得高枕而治也。發布：2024/12/16 8:0:1組卷：16引用：1難度：0.52584．小勤同學閱讀了西南聯大時期的文學作品，并對字詞進行了歸納。其中有錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發布：2024/12/16 8:0:1組卷：17難度：0.82585．解釋加點的詞
（1）余人各復延至其家
（2）等死，死國可乎
（3）將軍身被堅執銳
（4）便扶向路
（5）無論魏晉
（6）君將哀而生之乎
（7）若毒之乎
（8）為天下唱
（9）固以怪之矣
（10）具答之。發布：2024/12/16 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.72586．閱讀下面的古詩文，感受古人對桃花的喜愛，并按要求回答后面的問題。
（甲）
桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，……，……，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，后遂無問津者。
（乙）
桃花 凡言草木之花，矢口即稱桃李，是桃李二物，領袖群芳者也。其所以領袖群芳者，以色之大都不出紅白二種，桃色為紅之極純，李色為白之至潔，“桃花能紅李能白”一語，足盡二物之能事。
然今人所重之桃，非古人所愛之桃；今人所重者為口腹計，未嘗究及觀覽。大率桃之為物，可目者未嘗可口，不能執兩端事人。凡欲桃實之佳者，必以他樹接之。桃之未經接者，其色極嬌，酷似美人之面。所謂“桃腮”、“桃靨”者，皆指天然未接之桃，非今時所謂碧桃、絳桃、金桃、銀桃之類也。此種不得于名園，不得于勝地，惟鄉村籬落之間，牧童樵叟所居之地，能富有之。欲看桃花者，必策蹇郊行，聽其所至，如武陵人之偶入桃源，始能復有其樂。
噫，色之極媚者莫過于桃，而壽之極短者亦莫過于桃，“紅顏薄命”之說，單為此種。凡見婦人面與相似而色澤不分者，即當以花魂視之，謂別形體不久也。然勿明言，至生涕泣。
（丙）
桃花溪
唐?張旭
隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。
桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。（1）根據上述材料，下列表述不正確的一項是
A．從“咸來問訊”可看出村人對桃花源外的生活很感興趣，但習慣了桃花源的生活而不愿離開。
B．碧桃、絳桃、金桃、銀桃之類的桃子一般都是嫁接過的，口感往往較好。
C．乙文由花朵嬌艷美麗但花期很短的桃花聯想到那些紅顏薄命的女子，并為其感到惋惜。
D．《桃花溪》這首詩從遠到近寫來，然后用問訊的方式由實入虛，構思布局新穎巧妙。
（2）用現代漢語翻譯劃波浪線的句子。
①問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
②今人所重者為口腹計，未嘗究及觀覽。
（3）《桃花溪》創作于唐玄宗天寶年間。此時唐朝已經由繁盛走向衰敗，張旭寫這首詩時的心境頗似陶淵明寫《桃花源記》的心境。《唐詩三百首》的編選者孫洙評價“《桃花溪》四句抵得上一篇《桃花源記》”。此詩中哪些內容來自《桃花源記》？所表達的情感又有何相似之處？請結合兩篇文章分析。發布：2024/12/16 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.22587．閱讀下面的古詩文，完成下面小題。
桃花源記
陶淵明??晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
??林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞?！炯住?bdo class="mathjye-underline">其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
??見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去?！疽摇?bdo class="mathjye-underline">此中人語云：“不足為外人道也。”
??既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
??南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往?！颈?bdo class="mathjye-underline">未果，尋病終。后遂無問津者。
游山西村
陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）下列選項中加點字的意思都相同的一項是
（2）下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是A.欲窮其林 窮兇極惡 窮奢極欲 B.林盡水源 盡善盡美 盡人皆知 C.便要還家 簡明扼要 切中要害 D.雞犬相聞 相依為命 相映成趣
A.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
翻譯：人們在田野里來來往往耕種勞作，男女穿戴，都像人世間之外的人。
理解：桃花源里的人雖然與人世隔絕已久，但是男女的穿戴都和人世間的人一樣，突出故事的真實可信。
B.此中人語云：“不足為外人道也?！?br />翻譯：村里人告訴（漁人）說：“（這里的事）不值得對外邊的人說啊?！?br />理解：漁人離開時，桃花源里的人特意囑咐漁人不要把這里的事情對外面的人說，說明桃花源的人不希望被外邊的人打擾。
C.未果，尋病終。
翻譯：劉子驥沒有尋找到桃花源，就因病去世了。
理解：作者寫品德高尚的劉子驥再尋桃花源而沒有結果，不僅增加了故事的神秘色彩，也說明在當時的社會這只是人們心中的圣地。
（3）陶淵明的文《桃花源記》和陸游的詩《游山西村》一虛一實都勾勒了一幅田園生活畫面。請你結合上面的詩文概括他們的田園生活特點。發布：2024/12/16 8:0:1組卷：14引用：2難度：0.62588．閱讀下面的文段，完成下面小題。
桃花源記
陶淵明 ①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br /> ④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其，尋向所志，遂迷，不復得路。
⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
（1）下列加點詞解釋有誤的一項是
（2）下列各組加點詞意義和用法相同的一項是A．欲窮其林 窮：盡 B．阡陌交通 交通：交錯相通 C．便要還家 要：同“邀”，邀請 D．處處志之 志：標志
A．武陵人捕魚為業/不足為外人道也
B．忘路之遠近/能以徑寸之木
C．其中往來種作/其如土石何
D．見漁人，乃大驚/乃不知有漢
（3）下列對選文理解與分析有誤的一項是
A．開頭處處顯示桃花林的美，為桃花源的出現做了鋪墊。
B．結尾處桃花源隱沒在奇山秀水中，留給我們無盡的想象。
C．文章言簡意豐，僅“具答之”三字就突出了桃花源內外生活的巨大差異。
D．“世外桃源”成為膾炙人口的成語，承載著人們對清靜自然生活的美好向往。發布：2024/12/16 8:0:1組卷：202引用：2難度：0.62589．下面是某同學做的字音字形梳理記錄，其中正確的一項是（ ?。?br />
【易讀錯字】①星宿（xiù） ②作揖（jī） ③筵席（yán） 【形近字】④匡騙 ⑤眼眶 ⑥窗框 【多音字】⑦行貨（háng） ⑧五行（háng） ⑨行（háng）事 【成語】⑩走頭無路 ?根深蒂固 ?李代桃僵 發布：2024/12/16 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.82590．周昌者，沛人也。及高祖起沛，從沛公。昌為人強力，敢直言。昌嘗燕時①入奏事，高帝方擁戚姬，昌還走。高帝逐得，騎周昌項，問曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀紂之主也?！鄙闲χ?，然尤憚周昌。及帝欲廢太子，而立戚姬子如意為太子，大臣固爭之莫能得，上以留侯策止。而周昌廷爭之強，上問其說，昌為人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期……期知其不可。陛下雖欲廢太子，臣期……期不奉詔。”上欣然而笑。既罷，呂后見周昌，跪謝曰：“微君，太子幾廢。”
是歲，戚姬子如意為趙王，年十歲，高祖憂萬歲之后不全也。乃召周昌，謂曰：“吾欲固煩公，公強為我相趙王。”于是徙御史大夫周昌為趙相。高祖崩，呂太后使使召趙王，其相周昌令王稱疾不行。使者三反，呂后患之，乃使使召周昌。昌既被征，太后使使召趙王，王果來，至長安月余，見鴆殺。昌謝病不朝見，三歲而卒，謚曰悼侯。
【注】①燕時：“燕”通“宴”，安閑。燕時，指休息的時候。
（1）下列句中的“之”與“陛下即桀紂之主也”中的“之”的意義和用法相同的一項是
A．有良田、美池、桑竹之屬 B．多助之至
C．具答之 D．悵恨久之
（2）下列對本文內容的理解有誤的一項是
A．周昌為人耿直，敢于直諫，曾當面指責劉邦如桀紂，反對改立太子。
B．漢高祖劉邦處事不拘小節，為社稷立賢不立嫡，雖未成功但不愧是一代開國明君。
C．周昌堅決反對劉邦立如意為太子，高祖死后。他卻極力維護趙王安全。
D．趙王如意被呂后執意召至長安，被毒殺，最終消除了呂后心頭之患。
（3）解釋下列加點字。
①及高祖起沛②公強為我相趙王
③使者三反④昌謝病不朝見
（4）翻譯下列句子。
①大臣固爭之莫能得，上以留侯策止。
②微君，太子幾廢。發布：2024/12/16 8:0:1組卷：31引用：1難度：0.5
