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更新：2025年06月06日
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更新：2025年05月27日
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2371．余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個秘訣》。書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個秘訣是：減肥（不要濫讀）、抬頭（讀一流的書）、排序（對要閱讀的書目排隊）、“返己”（也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀）、“脫敏”（對流行的書要謹慎選擇，真正的好書不是那么容易流行的）。
余秋雨、培根和馬南邨對讀書都有自己精辟的見解。現(xiàn)在九年級（1）班要開展關(guān)于讀書的主題班會活動，請你參與：
（1）請你寫出三種讀書的方法介紹給同學(xué)們。
（2）傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對此議論紛紛。你認為哪種閱讀方式好呢？為什么？
（3）在本次活動中，請你向同學(xué)們推薦一本你喜歡的書并說明理由。
（4）活動即將結(jié)束了，你也寫一句關(guān)于“熱愛讀書”的話作為自己的座右銘吧。發(fā)布：2024/12/18 11:0:1組卷：74引用：8難度：0.52372．將下面幾句話正確排序，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> _________．_________．__________，______．_______．__________。
①詩畫有意境，就有了靈魂
②毛主席的詩句，意境是很深的
③古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情，有感情才能產(chǎn)生意境
④如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達了人的思想感情
⑤這里并沒有直接寫人，實際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概
⑥三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量發(fā)布：2024/12/18 10:30:1組卷：321引用：19難度：0.72373．閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成問題。
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫 八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
（1）本詩首段的詞語“”將風(fēng)擬人化，顯示出狂風(fēng)破屋的巨大威力；緊接著二、三段通過“群童抱茅”和“”的鋪敘，為最后一段“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情感升華奠定了基礎(chǔ)。我們從這首詩中能夠感受到一位的詩人形象。
（2）劉禹錫《陋室銘》中“南陽諸葛廬”、陶淵明《飲酒》中“結(jié)廬在人境”與本詩“吾廬獨破受凍死亦足”都寫到了“廬”。請簡要說明三位詩人分別借“廬”表達了怎樣的情感。發(fā)布：2024/12/18 10:0:2組卷：338引用：9難度：0.72374．下面一段文字是由明明同學(xué)讀完本文后搜集、整理而成的，請按照題目要求修改病句。
①通過學(xué)習(xí)《消息二則》，使我明白消息可以分為五部分，即標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；②主體是新聞的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進一步舒展和闡釋。背景和結(jié)語有時暗含在主體中。
（1）橫線①處缺少主語，可刪去“”或“”。
（2）橫線②處詞語搭配不當(dāng)，可將“”改為“”。發(fā)布：2024/12/18 10:0:2組卷：379引用：4難度：0.92375．下列加點字的注音完全正確的一項（ ）
發(fā)布：2024/12/18 9:0:3組卷：15引用：2難度：0.82376．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/18 9:0:3組卷：13引用：2難度：0.82377．下列關(guān)于名著和文學(xué)常識搭配不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/18 9:0:3組卷：18引用：3難度：0.62378．閱讀下面的名著選段，完成下面小題。
大家看到了吧，事實與寓言里虛構(gòu)的形象完全相反。真正的求食者是A，膽大妄為，搶劫時毫不畏懼；而B才是自愿與別人分享果實的能工巧匠。還有一個更能說明角色顛倒的細節(jié)。在五六個星期歡樂的時光之后，這些歌者筋疲力盡，結(jié)束了生命，從樹上掉了下來。尸體被太陽曬干了，路過的行人從上面踩來踩去，之后被一直在尋找戰(zhàn)利品的強盜A撞上了。它們撕開這豐盛的戰(zhàn)利品，肢解，弄碎，把它們變成碎屑之后運進儲藏室。有些A，甚至在B還有生命體征，翅膀還在微微顫動的時候，就把它拖走，進行肢解。B當(dāng)時一定很傷心。這種殘忍的細節(jié)，體現(xiàn)了兩類昆蟲之間真正的關(guān)系。
（選自《昆蟲記》，江蘇人民出版社）
（1）選文中的A是，B是。選文提到的寓言是指寫的寓言。
（2）聯(lián)系整本書內(nèi)容，說說選文提到的寓言中的A和B分別是什么樣的形象，結(jié)合選文內(nèi)容概括法布爾眼中的A和B又分別是什么樣的形象。
①寓言中的A：
②寓言中的B：
③法布爾眼中的A：
④法布爾眼中的B：
（3）《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)的典范，無愧于“昆蟲的史詩”的美譽。請結(jié)合選文，分析《昆蟲記》語言的特點。發(fā)布：2024/12/18 9:0:1組卷：52引用：2難度：0.62379．閱讀下面的文章，完成問題。
擁抱星辰擁抱你
高緒麗 ①春節(jié)過去不久，回到老家，陪父母一起吃頓家常飯菜。飯后，父親陪著他的小外孫坐在炕頭上，一本正經(jīng)地打起了撲克，有時為了一張牌，兩人爭得面紅耳赤。看著一老一小盤腿坐在那兒的模樣，我們時不時笑出了聲。不知不覺，夜已漸深。
②母親要去廂房取東西，我也下炕陪她。經(jīng)過院子的時候，我看到不大的院子上方，無數(shù)顆星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，顏色深邃的夜空像極了幕布，它每一分鐘上演的故事，對我來說，都是新鮮的。那一刻，我像個孩子似的，仰起頭，與這些星星對話。于是，記憶里那一晚的夜色，隔著二十幾年的舊時光，慢慢浮現(xiàn)在我的腦海里，無風(fēng)、溫和，干凈、清涼。
③二十多年前的那一晚，我朦朧中看到母親準備出門，連忙起身穿衣，把街門閂好，與母親一前一后，投身到茫茫夜色里。
④連日干旱，村子附近的幾處大灣小河早就干涸，露出打著補丁一樣的河底。哪里有水灣，哪里就有人眼巴巴地看守著。我家果園的旁邊恰有一個不大的水眼，我與母親打算趁父親外出上夜班的時間，在水眼處守夜。
⑤走過夜路的人，對星光會有種莫名的親近，因為它會指引你，給你力量，陪你一道穿過黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起來深一腳淺一腳。剛出家門那會兒，內(nèi)心對黑暗還有抑制不住的恐懼，隔著胸腔，我可以清晰地聽到心臟怦怦跳動的聲音。可是，當(dāng)我仰起頭，望著那滿天亮晶晶的繁星，內(nèi)心竟沒來由地安定下來。有了星光相伴，走起山路來，也沒想象的那么困難。
⑥夜，像一塊很大的黑絲絨布，罩在離頭頂不遠的地方，仿佛一伸手就能觸到。幾顆星星如同鉆石一般，零零散散地點綴在黑絲絨布上，發(fā)出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的熾熱與喧囂，眼前的世界，出奇地安靜。
⑦慶幸的是，我們趕到果園旁邊的水眼處時，沒有人守著。
⑧此時，月亮已經(jīng)爬上來了，母親在水眼旁邊找了一塊石頭坐下。我挨著母親，抬起頭，仰望著夜幕深處的星光。
⑨夜涼如水。半個多小時過去，水灣里的水從開始的黑咕隆咚，到明晃晃地透著亮光，越積越多。母親彎下腰，把空桶摁到水灣底，再提上來，足有大半桶水。擔(dān)心我們離開的工夫會有人來，我與母親分別提著桶的兩側(cè)，小跑著，放低腰段，一邊躲避著橫七豎八的枝條，一邊往果園深處跑去。我們來到一棵樹下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到蘋果樹的樹根旁邊，再提著空桶小跑著回去。還坐在那塊石頭上，守著夜色，守著星辰，靜待水灣里的水越積越多。
⑩那個夜里，我與母親不知疲倦地給果園里的蘋果樹挨個澆灌，一棵樹、兩棵樹……一桶水、兩桶水……安靜的夜色里，我仿佛可以清晰地聽到蘋果樹“咕咚咕咚”喝水的聲音，久旱逢甘霖的喜悅，透著無法掩藏、令人滿足的誘惑，在這個夜晚，匯成一首動人的歌。
?后來，我不止一次懷念過那個夜晚，在不同的年紀無數(shù)次回憶過那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悅像一塊包裹著精美糖紙的糖塊，在我的心頭縈繞，久久不散。
?幾天前，我們又回到老家。陪父母一起吃過晚飯，小兒想要車里的玩具，我同母親一起去門口的車上拿。彼時，華燈初上，夜幕降臨，無數(shù)顆星星在頭頂上方一閃一閃地眨著小眼睛。鄉(xiāng)下的夜空如此親近，仿佛一伸手就可以夠到那顆最亮的星星。
?我隨口問母親：“還記得那晚我們?nèi)ソo蘋果樹澆水嗎？”
?母親被問得沒有防備，但馬上回過神來，說：“怎么會不記得啊！那一夜，幸虧有你做伴。”
?我微笑著，用力抱了抱母親。
（選自《齊魯晚報》2022年3月30日；有刪改）
（1）閱讀全文，根據(jù)提示，將故事情節(jié)填寫完整。
①仰望星空，引出回憶；②星光相伴，；③再望星空，。
（2）結(jié)合上下文，從修辭與情感的角度，賞析第?段中劃橫線的句子。
那淡淡的喜悅像一塊包裹著精美糖紙的糖塊，在我的心頭縈繞，久久不散。
（3）請結(jié)合文本，談?wù)勀阍凇澳赣H”身上發(fā)現(xiàn)了哪些美好的品質(zhì)。
（4）文中反復(fù)描寫那一夜的星空，那個夜晚對“我”來說有何意義？請寫出你的探究。發(fā)布：2024/12/18 9:0:1組卷：528引用：13難度：0.52380．綜合性學(xué)習(xí)
語文的外延與生活的外延是相等的，語文就在我們身邊。只要留心生活，隨時都會有許多收貨。某校九年級一班開展“學(xué)習(xí)語文，關(guān)注生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列活動。
（1）【活動形式】
請參照示例，再設(shè)計兩個活動形式。
示例：年度熱詞盤點
①
②
（2）【分組活動】
某學(xué)習(xí)小組開展了“年度熱詞盤點”活動，搜集了2016年度盤點的漢字詞，其中“刷”穩(wěn)居2016年《新周刊》榜首。其原因是：2016年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘寶、刷直播、刷網(wǎng)劇--我刷故我在。刷，是我們今天的生活和精神狀態(tài)，也是這個時代最生動的人類速寫。
請盤點你的初三生活，試用一個字高度概括并工整地書寫在下邊田字格中，再作簡要描述。
（3）【活動心得】
此次活動，極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的熱情，大家紛紛發(fā)表感言：
“生活處處有語文，處處生活是語文！”
“學(xué)語文，用語文，愛語文！”
……
請參與活動的你也用富有詩意的語言表達自己的感受吧！（至少用一種修辭手法）發(fā)布：2024/12/18 9:0:1組卷：37引用：4難度：0.7
