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2121．學校開展了一次以“詩詞里育家國情”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成下面的題目。
（1）請你將“育”字按照正確的筆畫順序，工整、規范地書寫在下面的橫線上。
（2）古往今來，詩人們以詩詞的形式來抒發自己的愛國情懷，代表人物有屈原、陸游、辛棄疾等。請根據示例仿寫一個句子。（要求：結合所選詩人的品德以及作品進行仿寫）
示例：宋代抗金名將岳飛，精忠報國，寫下了壯懷激烈的《滿江紅》。
（3）學校打算以“我心中的偶像詩人”為主題開展一次演講比賽，假如你是這次演講比賽的主持人，請你撰寫一段開場白。
（4）學校擬寫了一則舉辦“愛國詩歌朗誦會”的通知，請你將空缺部分補充完整。橫線①處補寫舉辦朗誦會的目的，橫線②處補寫詩歌朗誦作品的要求。
通知
①。我校定于本周五下午三點在學校報告廳舉行“愛國詩歌朗誦會”。②。每班限一名選手參賽，請各班參賽選手于周三下午兩點到學校教務處抽簽。
學校教務處
2021年4月20日發布：2024/12/24 8:0:2組卷：3引用：2難度：0.52122．古人云：修身齊家治國平天下。幾千年來，家國情懷始終扎根在每一個中國人的心里，請你參加以“家國情懷”為主題的綜合性學習活動，并完成后面的題目。
（1）[書寫]請你將此次活動主題中的“懷”字按照筆畫順序，正確，規范、工整地書寫在下面的田字格中。
（2）[語錄]下列不是表現家國情懷的一項是
A.捐軀赴國難，視死忽如歸。
B.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
C.靜以修身，儉以養德。
D.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
（3）[名片]請仿照下列示例，在杜甫、岳飛、范仲淹、鄧稼先中任選一位愛國名人，為其制作一張文化名片。
愛國名人：文天祥
贊語：我敬佩他，因為他懷著一腔報國熱忱慷慨赴死，猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。他是頂天立地的大丈夫!
愛國名人：
贊語：
（4）[見解]耄耋之年，毅然奔赴抗疫前線，這是鐘南山的家國情懷；不懼要挾，全力打造民族品牌，這是任正非的家國情懷；夜以繼日，挨家挨戶排查奔走，這是社區網絡人員的家國情懷……每個人對“家國情懷”都有著自己的理解和行動，你心中的“家國情懷”是什么？請用具體的示例闡述你的認識或見解。發布：2024/12/24 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.62123．非連續性文本閱讀。
關于母語的困境的主題閱讀材料一：
在“全民學英語”的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化，日常語言日漸單調。應當承認，在經濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養所導致的結果是十分嚴重的。它不僅造就了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消退。
我們的后輩可能不知道“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，不再會用“執子之手，與子偕老”，只會說“蘆葦開得很茂盛，清早的露水變成霜”、“我要和你結婚”。試想，一個將“列祖列宗”寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的豐富內涵？一個不懂得“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠？在我們這個時代，該如何守護那曾經被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語？
材料二：
如今，舉國上下越來越多的人開始利用電腦處理文字工作，敲打鍵盤代替了握筆書寫，拼音字母代替了筆畫順序，從而不再有信函、筆記、草稿等。與此同時，網絡的迅速發展導致人們的閱讀變得日趨網絡化、碎片化、蕪雜化、快餐化，人們不再讀書看報，特別是不再潛心閱讀經典名著。此外，人們沉溺于網絡就意味著脫離現實生活，因而變得沉默寡言、封閉孤僻，精神生活由此而虛擬化、平面化。
如果說，“謝謝您”代表傳統社會的語言文字，Thank you代表現代社會的語言文字，那么3Q（一個頗為流行的網絡語言，等于Thank you）就代表著未來社會或網絡社會的語言文字。可以預見的是，隨著電腦普及和網絡拓展，早晚有一天中國人將不再寫字、不再讀書，甚至是不再說話，而是離群索居于網絡之中。由此而言，風雨蒼黃再百年，又有誰能保證漢語漢字不會自行消亡呢？要知道，歷史上一度盛行的古埃及、古巴比倫、古瑪雅的語言文字已成歷史塵埃；目前世界上的6000多種語言文字中，平均每兩周就消失一種；按此估算，到2050年，世界上將有90%的語言文字滅絕！
材料三：
“漢語能力是人生的核心競爭力”。張嘴能說，說得有思辨性、哲理性，說得有感染力、號召力；提筆能寫，寫得生動形象、富有邏輯，寫得深刻精辟、無懈可擊，這些都是外顯的漢語能力。而支撐這外顯能力的基礎則是文化、思想、修養這些內在的東西……現代社會所需要的活動能力、組織能力、洞察能力、協調能力、溝通能力等等大多是漢語能力，也即是語文能力的延伸擴展或者與語文能力有關。
著名語文特級教師于漪曾說過：母語對內是一種凝聚力，對外則是一道屏障。因為母語既是一個族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。它反映的是個人或民族成員對民族語言和民族文化的認同。
（1）根據材料一、二的信息，下列說法有誤的一項是
A.忽視母語修養后果嚴重。它不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
B.隨著電腦普及網絡拓展，早晚有一天中國人將不再寫字、不再讀書，甚至是不再說話而是離群寄居于網絡之中。
C.目前世界上的6000種語言文字中，平均每兩周就消失一種：按此估算，到2050年，世界上有90%的語言文字滅絕。
D.人們沉溺于網絡就意味脫離現實生活，因而人們的精神生活由此而虛擬化、平面化。
（2）下列關于漢語能力的說法，正確的一項是
A.張嘴能說，說得有思辨性、哲理性，說得有感染力、號召力。這些都是外顯的漢語能力。
B.活動能力、組織能力、洞察能力、協調能力、溝通能力等等一部分是漢語能力。
C.提筆能寫，寫得生動形象、富有邏輯，寫得深刻精辟、無懈可擊，這些都是內在的漢語能力。
D.著名語文特級教師于漪曾說過：母語對內是一道屏障，對外則是一種凝聚力。
（3）比較材料一中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”、“執子之手，與子偕老”與“蘆葦開得很茂盛，清早就露水變成了霜”、“我要和你結婚”這兩種不同的語言表達，你喜歡哪種表達，分別說說你對這兩種表達的理解？
（4）請結合以上三則材料，就拯救母語的意義談談你的看法。發布：2024/12/24 8:0:2組卷：92引用：1難度：0.52124．“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”新中國是無數英雄用鮮血和生命鑄就的。請你參加“向英雄人物致敬”為主題的綜合性學習活動，并完成下面的題目。
（1）請將“向英雄人物致敬”的“英”字按照筆畫順序工整地書寫在下面的田字格里。
（2）中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。我國以立法的形式確立以下四個國家級紀念日。請你依據示例，選擇其中一個，寫一則宣傳標語。
示例：不為記恨殺戮，是要警示未來。（抗日戰爭勝利紀念日）日期 國家級紀念日 9月3號 抗日戰爭勝利紀念日 9月30號 中國烈士紀念日 12月4號 中國國家憲法日 12月13號 南京大屠殺死難者國家公祭日
（3）英雄不論出處，英雄永遠銘記在人們心中。某校評選了十大英雄人物，下圖是評選結果。請你仔細觀察排行榜，寫出兩條信息。
（4）“哪有什么歲月靜好，只不過是有英雄在為你負重前行”，下面是“向英雄人物致敬”活動主持人的結束語，激勵同學們向英雄學習，請你將它續寫完整。
同學們，英雄就是普通人擁有一顆偉大的心。我們每個人身上都有英雄細胞，學英雄不是要你做力所不能及的事，。發布：2024/12/24 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.82125．為了讓同學們了解文學的世界，七年級（1）班準備開展以“走進文學部落”為主題的綜合性 學習活動，請你參與并完成下面的任務。
（1）請將“學”按照筆畫順序，工整、規范地寫在下面的田字格里。
（2）請你給班刊取一個富有文學氣質的名字，并簡述理由。
刊名：
命名理由：
（3）請你在班刊上寫出一段閱讀文學作品的心得。要求：從閱讀的內容或體會、方法等方面撰寫，字數在100字左右。發布：2024/12/24 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.82126．新冠肺炎疫情發生后，“公筷公勺”成為熱詞，全國各地都在大力推廣公筷公勺的使用。班級準備開展以“公勺公筷?有你有愛”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。
（1）請將“愛”字按照正確的筆畫順序，工整、規范地書寫在下面的田字格里。
（2）班長委托你為活動張貼一張宣傳海報，請你從以下兩張海報中選出你打算張貼的一張，并說說海報的內容和設計特點。
（3）學習小組對“是否支持推行分餐制、公勺公筷制”展開了調查，請你觀察圖表，寫出兩條探究結果。
（4）除推行分餐制和公勺公筷制外，我們還可以采取哪些方式來養成健康文明的餐飲習慣？請提出兩點建議。發布：2024/12/24 8:0:2組卷：4引用：2難度：0.52127．一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班級準備開展以“走進鋼筆書法”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。
（1）請將“書”字按照正確的筆畫順序，工整、規范地書寫在下面的田字格里。
（2）為了幫助同學們明確練習鋼筆書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你為本次活動設計一條宣傳標語。
（3）如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出一項，并說明活動目的。
[示例]項目：鋼筆書法比賽
目的：激發同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練習鋼筆字。
項目：
目的：
（4）有人提議中學階段增加書法課程，個別學生認為這樣做會增加課業負擔。如果要你說服他，你會怎么說？發布：2024/12/24 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.62128．陪讀，顧名思義就是陪同孩子讀書，是家長全程參與孩子生活與學習的一種行為。請你參加以“家長陪讀之我見”為主題的綜合性學習活動并完成下面的題目。
【活動一：筆順書寫】陪，陪伴，也有從旁協助的意思。請將“陪”字按照筆畫順序寫在田字格中。
【活動二：概括信息】閱讀下列材料，從中提取兩條主要信息。
材料一：某市光明中學2000名學生家長陪讀人數比例統計表
材料二：“孟母三遷”是我們熟悉的千古佳話，也是有記載的最早的陪讀。孟母努力為孟子營造良好的學習環境，值得天下父母效仿。確實，與父母一起生活，父母良好的品行修養會潛移默化地影響著孩子們。但也有很多人認為孩子們在成長道路上難免會遇到麻煩和困難，如果每次家長都在身邊給予“幫助”，這些麻煩、困難對于孩子來講就失去了助其成長的意義，久而久之，會讓孩子形成依賴心理，并不利于孩子的成長。階段
年份2016 2017 2018 2019 七年級 15% 23% 40% 45% 八年級 26% 36% 55% 60% 九年級 45% 61% 72% 75%
【活動三：探究問題】下面是一位陪讀家長的困惑，請你閱讀后說說這位家長在陪讀的過程中有哪些不當？
材料：孩子上初中后，我就選擇了陪讀。每天的工作就是接送孩子上下學，準備一日三餐，做好一切后勤保障。我怕孩子學習不自覺，每晚都坐他身邊陪讀。除此之外，還督促他復習。可最近孩子一回家就關房門，也不知他在想什么。
——李女士
【活動四：漫畫賞析】賞析如圖漫畫假如你是漫畫中的小主人公，你有什么話想對你的父母說？請寫在下面。
發布：2024/12/24 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.72129．班級正在開展以“好讀書，讀好書”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成后面的題目。
【活動一：書寫漢字】請將下面的“書”字按照筆畫順序依次寫在田字格中。
【活動二：補寫標語】下面是本次活動的宣傳標語，請你補充完整。
好讀書，讀書讓生活變得充實；
讀好書，
【活動三：閱讀名篇】以下是同學搜集的兩則有關讀書的材料，請從中提取兩條主要信息。
材料一：讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼煙云，其實它們仍是潛在氣質里、在談吐上、在胸襟中，當然也可能顯露在生活和文字中。
（三毛） 材料二：我自十余歲起，就開始讀書，讀到現在，將滿六十年了，中間除大病或其他特別原因外，幾乎沒有一日不讀點書的。然而我沒有什么成就，這是讀書不得法的緣故……特地寫出來，望讀者鑒于我的短處，第一要專心，第二要勤筆，一定會有許多成效。
（蔡元培）
【活動四：分析漫畫】為宣傳這次活動，曉華同學在網上搜尋到一幅漫畫，標題為《我看見的更多……》。你認為漫畫中誰看見的更多？是盲女孩，還是眼睛明亮的胖男孩？為什么？
發布：2024/12/24 8:0:2組卷：2引用：2難度：0.72130．班上組織開展“紀念改革開放40周年”語文綜合性學習活動請你參加。
【活動一：“書”寫主題】這次活動的主題是“不忘初心，砥礪前行”。請將“初心”的“心”字的筆畫順序寫到下面的橫線上。
“心”的筆畫順序：
【活動二：“畫”說人物】在慶祝改革開放40周年大會上，馬云、郎平等100人獲得改革先鋒稱號學校準備將一部分改革先鋒人物的照片張貼在校園文化墻上，以鼓勵大家向他們學習。請你仿照“數字經濟的創新者-一馬云”這種形式，為郎平寫一句簡潔的介紹語。
郎平簡介：中國女排主教練、中國排球協會副主席。作為20世紀80年代中國女排主力隊員，她和其他隊員一起實現了中國女排“五連冠”的輝煌成績，塑造了頑強戰斗、勇敢拼搏的“女排精神”。20世紀90年代以后，她兩次在中國女排最困難的時期，主動擔任主教練，傳承“女排精神”，把中國女排重新帶上巔峰，使中國女排獲得了奧運會、世錦賽等多項世界大賽冠軍
【活動三：“數”說變化】下面的統計圖反映了什么情況？請簡要概括。
發布：2024/12/24 8:0:2組卷：9引用：4難度：0.7
