新冠肺炎疫情期間，停課不停學。黔東南州某中學的學習小組，想開展“云旅游”活動，通過網絡領略祖國的大好河山，了解我國四大地理區域的差異。讀圖完成下列問題。

（1）第一站：北京。同學們參觀了人民大會堂，每年全國“兩會”都在這里召開，這體現了北京的城市職能是全國的

政治

政治

中心；又參觀了被譽為中國“硅谷”的中關村科技園區，這里是我國第一個國家級

高新技術

高新技術

產業中心。
（2）第二站：從北京出發，乘火車經

京滬線

京滬線

（鐵路干線）到上海。沿途經過河流甲

黃河

黃河

，又穿過重要的地理分界線①

秦嶺

秦嶺

（山脈）和淮河一線，來到南方地區，感受到了南北方的差異。南方地區氣候濕熱，耕地類型多為

水田

水田

。
（3）第三站：西北地區，這里歷史上是“絲綢之路”的走廊，現如今是西部大開發的熱土。該地區有我國最大內流河

塔里木河

塔里木河

，其水源補充主要來自于高山的冰雪融水。在干旱的塔里木盆地中蘊藏著豐富的石油、天然氣等礦產資源，通過 

西氣東輸

西氣東輸

工程將這里的天然氣輸送到我國東部地區。
（4）第四站：最后進入區域A

青藏地區

青藏地區

（四大地理區域名稱），乘火車來到行政中心拉薩。遠眺世界最高珠穆朗瑪峰，為我們偉大的祖國在前不久完美登頂并精準測量新高度而自豪。