科學史上有這樣一段關于意大利科學家伽伐尼和伏打的佳話，“一條蛙腿”引發了電生理學的起源和電池的發明。閱讀材料，并回答問題：
（1）伽伐尼在經歷了“蛙腿抽動”這一偶然發現之后，重復此實驗的目的是 排除偶然因素排除偶然因素。
（2）伽伐尼進行實驗①的實驗假設是：電流電流是引起蛙腿抽動的原因。
（3）伏打的質疑引發了伽伐尼新的實驗：“伽伐尼剝出蛙腿的一條神經，一頭和脊柱接觸，一頭和蛙腿受損的肌肉接觸，多次實驗均發現蛙腿抽動”。此實驗 不支持不支持（選填“支持”或“不支持”）伽伐尼原有的結論。
（4）在伏打提出“金屬電”后約50年，德國科學家亥姆霍茲指出，所謂“金屬電”是化學作用引起的，是溶液中的離子定向移動而產生的電流。伏打電堆其實是多個伏打電池串聯而成的電池組，是將 化學化學能轉化為電能的裝置。右圖為一個伏打電池，設計一個簡單實驗判斷其正負極。
【考點】科學探究的基本環節．
【答案】排除偶然因素；電流；不支持；化學
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：54引用：1難度：0.5
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1．生長素是一種植物激素，它能促進植物的生長、促進扦插的枝條生根，植物的頂芽、嫩葉能產生生長素并向下運輸…．某同學從資料上得知：“植株上的嫩葉能合成生長素，生長素能防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論，該同學進行了如下實驗：
實驗材料：健壯植物若干，不含生長素的羊毛脂，含生長素的羊毛脂，剪刀等。
實驗步驟：
①取兩盆長勢相同的植物，分別標號甲、乙，并分別去除頂芽，留下嫩葉A、B、C。
②用剪刀剪去甲盆植物葉片A，在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理。
③甲、乙兩植物置于相同條件下培養一段時間，觀察葉柄A的情況。
根據上述實驗回答問題：
（1）實驗中去掉頂芽的目的是。
（2）選擇葉片A而不選擇葉片B、C作為研究對象的原因是。
（3）如果題干結論成立，該同學可以看到的實驗現象是：。
（4）小明同學認為據此不能驗證題干結論，如果讓你參與實驗，你準備如何完善實驗設計：。發布：2024/12/28 16:0:2組卷：12引用：3難度：0.5 -
2．某科學興趣小組為了探究植物根的向地性，做了如下實驗：
①將一株綠豆幼苗的幼根，從根尖的尖端開始每隔2mm做一個記號，分成10個區域。
②在一個廣口瓶里放一些濕棉花，將這株綠豆苗水平擺放在瓶壁和濕棉花之間，如圖甲，整個裝置放置在23℃左右的黑暗房間里。
③3小時內，每隔20分鐘，拍攝一張幼根的照片，將照片處理匯總成如圖乙。
④根據觀察到的現象，繪制一幅幼苗根尖細節的模型圖，如圖丙。
回答下列問題：
（1）步驟②中要將整個裝置放置在黑暗環境中的原因是。
（2）根據圖丙，可知該幼根遠地一側的生長速度近地一側的生長速度，于是根就表現出向地彎曲生長。
（3）通過查閱資料了解到“生長素的分布由于受到重力影響，所以水平放置的幼根近地部位生長素的濃度高于遠地部位”，請你結合觀察到的現象，解釋本實驗中生長素對根向地生長的影響：。發布：2024/12/28 16:30:2組卷：10引用：2難度：0.5 -
3．大鯢，俗稱娃娃魚，它是與恐龍同時代的古老物種，有“水中活化石”之稱，在我國的野生數量急劇減少。資料顯示：大鯢在野生環境下15年左右才能成熟，可達幾十公斤，爬行緩慢，容易被捕撈。如果受到噪聲刺激，它的受精卵就無法正常發育。
我國一個科研團隊想要探究哪種養殖模式有利于大鯢的繁殖。他們選擇：數量相等、大小相似（重量約2.5千克）、性別比例為1：1的大鯢作為實驗材料。分別采用三種不同的養殖模式，測試大鯢的生長及繁殖效果等，獲得的相關數據如下表所示，請你分析數據回答問題。
（1）分析表格，你認為實驗團隊是通過比較組別 養殖模式 性別 數量（尾） 均重（千克/尾） 產卵（精）率 孵化率 A 工廠化養殖 雌 5 2.5 60% 27.37% 雄 5 2.72 80% B 仿生態養殖 雌 5 2.66 100% 58.17% 雄 5 2.76 80% C 原生態養殖 雌 5 2.58 75% 56.16% 雄 5 2.68 50% 判斷繁殖效果好壞。
（2）本實驗的變量是，對照組是。
（3）根據實驗數據分析得出的結論：。發布：2024/12/28 16:30:2組卷：15引用：2難度：0.5
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