【非連續(xù)性文本閱讀】
下面是同學(xué)們的追“星”之旅,請認(rèn)真閱讀以下材料,完成練習(xí)。
【材料一】跟著電影追“星”
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大眾影評 @二月飛雪 評《小兵張嘎》:“嘎小子”敢愛敢恨,富有正義感,具備了中國兒童勤勞、勇敢、聰明、伶俐的性格特征,“嘎小子”這一經(jīng)典形象早已深入人心,讓幾代中國人難以忘懷。 |

【材料二】這些星,才是我們該追的!
??2023年5月30日是第七個全國科技工作者日。在中華民族偉大復(fù)興的征程上,涌現(xiàn)了一代又一代的杰出科技工作者。他們心有大我、至誠報國;他們追求真理、淡泊名利。他們用青春和熱血,澆灌心中理想,點亮精神火炬,創(chuàng)造了舉世矚目的科技成就。
??袁隆平(1930—2021,中國工程院院士,世界“雜交水稻之父”,共和國勛章獲得者)他一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣,發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻,成功研究出“兩系法”雜交水稻,創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系,為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻。
??屠呦呦(著名藥學(xué)家,諾貝爾獎獲得者,共和國勛章獲得者)她60多年致力于中醫(yī)藥研究實踐,帶領(lǐng)團隊攻堅克難,研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素,解決了抗瘧治療失敗難題,為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康做出巨大貢獻。
【材料三】我的追“星”檔案
![]() 生平簡介:1929年10月15日出生于河北省懷來縣南山堡村;13歲當(dāng)選兒童團團長,15歲參加八路軍并參加龍關(guān)、赤城戰(zhàn)斗,17歲加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)年就立下一次大功、二次小功,負(fù)傷不下火線。1948年大勝嶺戰(zhàn)役榮獲一等功,19歲那年在攻打隆化戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。 經(jīng)典畫面:董存瑞昂首挺胸,站在橋底中央,左手托起炸藥包,頂住橋底,右手猛地一拉導(dǎo)火索。 追“星”理由:董存瑞為了新中國的解放事業(yè)甘愿獻出自己年輕、寶貴的生命。這種大無畏的犧牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞著我。 |
無私奉獻
無私奉獻
、執(zhí)著
執(zhí)著
的特點。(2)小麗想圍繞“我們該追的星”寫篇演講稿。請結(jié)合材料一和材料二,參照示例,用具體事例來說明觀點。
示例:董存瑞為了開辟我軍前進的道路,舍身炸暗堡。
事例①
電影《地道戰(zhàn)》中的民兵隊長高傳寶不斷學(xué)習(xí)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),帶領(lǐng)莊稼漢,擊敗日軍正規(guī)部隊。
電影《地道戰(zhàn)》中的民兵隊長高傳寶不斷學(xué)習(xí)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),帶領(lǐng)莊稼漢,擊敗日軍正規(guī)部隊。
事例②電影《小兵張嘎》中的張嘎子聰明、機靈,為了消滅日本鬼子給奶奶報仇,參加了八路軍。
電影《小兵張嘎》中的張嘎子聰明、機靈,為了消滅日本鬼子給奶奶報仇,參加了八路軍。
(3)下列說法正確的打“√”,錯誤的打“×”。
①從上述材料來看,影片《地道戰(zhàn)》比影片《小兵張嘎》更受歡迎。
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②屠呦呦、袁隆平都是諾貝爾獎獲得者,他們創(chuàng)造了舉世矚目的科技成就。
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③從材料三中發(fā)現(xiàn)董存瑞年紀(jì)雖小,但參加不少戰(zhàn)斗,是名副其實的抗戰(zhàn)小英雄。
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④小兵張嘎、董存瑞、袁隆平、屠呦呦的精神都可以用詩句“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”來形容。
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(4)在中華民族偉大復(fù)興的征程上,涌現(xiàn)了一代又一代的杰出科技工作者。你還知道有哪些?請寫出姓名,并簡要說明成就。
科學(xué)家
錢學(xué)森
錢學(xué)森
,主要成就 發(fā)明了兩彈一星。
發(fā)明了兩彈一星。
【答案】無私奉獻;執(zhí)著;電影《地道戰(zhàn)》中的民兵隊長高傳寶不斷學(xué)習(xí)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),帶領(lǐng)莊稼漢,擊敗日軍正規(guī)部隊。;電影《小兵張嘎》中的張嘎子聰明、機靈,為了消滅日本鬼子給奶奶報仇,參加了八路軍。;×;×;√;√;錢學(xué)森;發(fā)明了兩彈一星。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/19 8:0:9組卷:48引用:2難度:0.1
相似題
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1.閱讀非連續(xù)性文本,并回答問題。
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超過140個字,甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論,人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機,只要能上網(wǎng),人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博,非常方便。
材料二 教育部、國家語委在向社會發(fā)布(2010年中國語言生活狀況報告》時,稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月,騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”,普通人用微博維權(quán),用微博問政;政府也開通微博,了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
(1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。
(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容,寫出右邊這幅畫的寓意。發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:35引用:5難度:0.4 -
2.閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。
材料一:抗日戰(zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,侵華日軍又來“掃蕩”,走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保護轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機智勇敢的小英雄王二小,犧牲時年僅13歲。
材料二:邱少云是中國人民志愿軍一級英雄。1952年10月,為打擊盤踞(jù)在上甘嶺的敵人,他被選派參加潛伏部隊,并擔(dān)負(fù)了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午,敵機向他所在的潛伏區(qū)進行低空掃射,并投擲燃燒彈,邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標(biāo),邱少云任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深插進泥土里,身體緊緊貼著地面,直至壯烈犧牲,年僅26歲。
(1)古往今來,愛國英雄層出不窮,他們?yōu)閲?、為人民拋頭顱,灑熱血,值得我們永遠銘記。下列選項中,都屬于愛國英雄的一組是A.孔子 岳飛 楊靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林則徐 黃繼光 趙一曼
(3)從兩則材料中,選擇一個最打動你的句子,用“_____”畫出來,并把打動你的原因?qū)懺谙旅娴臋M線上。發(fā)布:2025/3/12 8:0:1組卷:29引用:1難度:0.8 -
3.非連續(xù)性文本。
項目 上網(wǎng)時間、年齡 上網(wǎng)目的 調(diào)查項目 每天都上網(wǎng)的學(xué)生 平均每天上網(wǎng)2小時 10歲以前“觸網(wǎng)” 聊天交友 看動漫、電影、下載音樂 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學(xué)習(xí)、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的學(xué)生每天都會上網(wǎng)。
B.中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)不多。
C.有超過三分之一的中小學(xué)生上網(wǎng)是為了看動漫、電影和下載音樂。
D.有16.3%的學(xué)生上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)、查閱資料。
(2)你覺得上網(wǎng)和學(xué)習(xí)成績的好壞有關(guān)系嗎?說說你的理由。
(3)請你根據(jù)上面的統(tǒng)計表反映的情況,結(jié)合自己的體會,向廣大中小學(xué)生提出兩條合理的建議。發(fā)布:2025/3/9 11:0:2組卷:41引用:3難度:0.5
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