【自由平等】
材料：《中華人民共和國未成年人保護法》新增“網絡保護”，規定：“未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。”引發同學們熱議。如圖是小南同學的觀點。
閱讀材料，回答問題：
（1）運用“法治與自由”的知識，請你簡要評析小南的觀點。
（2）社會生活中有邊界才有秩序，守底線才享自由。我們應該如何珍視自由？

【考點】法治與自由的關系．

【答案】（1）①小南的觀點是錯誤的。②自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。③法治與自由相互聯系，不可分割。法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線。法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。法治既規范自由又保障自由。④限制學生將智能終端產品帶入課堂是為了維護正常的課堂秩序和嚴肅課堂紀律。
（2）①珍惜憲法和法律賦予的權利。正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。②依法行使權利。自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。