閱讀材料，回答問題。
2022年秋，勞動課從綜合實踐課程中獨立出來，升級為義務教育階段的必修課。為提升學生的勞動素養，學校組織開展了勞動實踐研學。下面是小歡同學的一天研學記錄，讓我們一起感受他的收獲。
| 上午：實地參觀并動手操作傳統農具，與同學討論傳統農具設計原理，體會勞動人民的智慧。 中午：小組分工合作做飯、炒菜，我學會了做“西紅柿炒蛋”，內心很滿足。 下午：體驗采茶、制茶，感受傳統制茶工藝。 晚上：和同學結伴到水池洗衣服。美好而充實的一天，讓我感知勞動創造的成就與幸福，對勞動既是權利又是義務有了更深刻的理解，我期待著新一天的研學…… |
（2）結合勞動體驗，與同學交流應如何正確對待權利與義務？
【考點】增加積極的情感體驗；公民權利和義務的關系．
【答案】（1）成就感、幸福感、獲得感。
（2）①權利與義務是相統一的，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者；②我們要增強權利意識，依法行使權利；③我們要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
（2）①權利與義務是相統一的，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者；②我們要增強權利意識，依法行使權利；③我們要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.3