2017年12月4日國家憲法日這一天，育民中學八年級學生分組走出校門，開展了以“憲法在我們身邊”為主題的社會實踐活動。第一小組的學生來到當地人民法院，人民法院正在舉辦“紀念設立國家憲法日”主題實踐活動，全院160多名法警面向憲法莊嚴宣誓。
（1）探究一：為什么法院工作人員要面向憲法莊嚴宣誓？
（2）探究二：為什么說憲法是根本法？
第二小組的學生分頭采訪了街頭的普法宣傳志愿者、運用法律手段討薪的農民工、舉報制售盜版光盤的消費者、按照程序查看政府“賬單”的網民……
（3）探究四：結合以上案例，談談為什么要監督權力行使？
（4）談談憲法是怎樣規范權力行使的？
第三小組的學生來到當地某高中，觀看高中學生手捧憲法在成人儀式上宣誓。
（5）探究五：手捧憲法，心有憲法。請以“我的成長與憲法”為題，我們如何增強憲法意識？
（6）作為青少年日常生活中如何踐行憲法？

【考點】增強憲法意識；維護憲法權威；憲法規范權力運行；憲法監督權力行使；憲法是國家的根本法．

【答案】（1）①憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。②增強憲法意識首要的是對國家公職人員提出的要求。設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，就是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法授予的權力，努力自覺規范自己的行為。
（2）①從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題；②從效力上看，憲法具有最高的法律效力和法律地位；③從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格。
（3）權力行使需要接受監督。監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。
（4）①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。②對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。③憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。④國家權力行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。
（5）①學習憲法：領會憲法原則和精神，積極參與憲法宣傳活動。②認同憲法：我們要理解并認同憲法的價值，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心。③踐行憲法：我們要將憲法原則落實在實際行動上，嚴格遵守憲法和法律規定，運用憲法精神來分析和解決實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種違憲行為。
（6）在生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為；發現違反憲法的行為，向有關國家機關舉報；自覺履行憲法規定的公民的基本義務；自覺同破壞憲法的行為作斗爭。