如圖為探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”的實驗裝置圖。將兩株生長旺盛且生理狀況相同的同種植株分別放進兩個足夠大的透明密閉玻璃罩甲和乙內，甲裝置內有一定量的氫氧化鈉溶液（能及時將裝置內的二氧化碳徹底吸盡），乙裝置內有等量的清水。先將甲、乙兩裝置放在黑暗中處理一晝夜，再將兩裝置移到光下照射6小時（其他條件相同且適宜）。請分析回答問題：
（1）該實驗的變量是 二氧化碳二氧化碳。
（2）將甲、乙裝置中的植物進行暗處理，目的是運走耗盡葉片中原有的 淀粉淀粉。
（3）實驗結束后，從甲、乙植株上各剪下一片大小相同、生理狀況一致的葉片經過脫色、漂洗處理后，分別滴加碘液。觀察到的實驗現象是：甲植株葉片不變藍，乙植株葉片變藍，由此可以得出的結論是：二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料。
（4）假設甲、乙植株初始重量相同都為a克，暗處理后再光照6小時，甲植株重量為b克，乙植株重量為c克（注：①甲、乙植株呼吸強度視為一致；②光照后植株重量包含題（3）被剪下葉片重量）。求乙植株光照6小時內光合作用制造的有機物量是 c-bc-b克。
（5）綠色植物通過光合作用能不斷消耗大氣中二氧化碳，釋放氧氣。對維持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。作為生物圈中的一員，為了人類明天更美好，我們在護綠、低碳上采取的措施有 植樹造林、使用新型能源等植樹造林、使用新型能源等（寫出一條即可）。
【答案】二氧化碳；淀粉；二氧化碳是光合作用的原料；c-b；植樹造林、使用新型能源等
【解答】
【點評】
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發布：2024/4/20 14:35:0組卷：113引用：1難度：0.5
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1．興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗，請根據實驗回答相關問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內的先耗盡．
（2）天竺葵經過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現藍色，說明光合作用能制造出淀粉（有機物），光合作用需要．
（3）同學們把經過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學們把金魚藻在光下產生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產生氣泡的數目（見下表）．分析數據，植物和光源的距離與產生的氣泡數目之間的關系是，每分鐘產生的氣泡數越多；從中可以得出結論．
（6）請根據實驗的結論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產生的氣泡數（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發布：2025/1/6 8:0:1組卷：8難度：0.3 -
2．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，小明同學對實驗過程和結果的分析，錯誤的是（ ）
發布：2025/1/6 8:0:1組卷：127引用：6難度：0.5 -
3．早在1881年，德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發生場所，將載有水綿和需氧細菌（生存必需氧氣的細菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內，隨后他發現當臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當在黑暗環境中用極細的光束照射水綿時，需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>發布：2025/1/8 8:0:1組卷：18引用：3難度：0.4
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