小明在探究“二力平衡”條件的實驗中，設(shè)計了如圖所示的兩種實驗方案。

（1）通過實驗比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實驗效果更好，原因是

滾動摩擦小于滑動摩擦，減小了摩擦對實驗的影響

滾動摩擦小于滑動摩擦，減小了摩擦對實驗的影響

。
（2）該實驗裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是

能改變作用力的方向

能改變作用力的方向

。
（3）保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度，放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動，最后恢復到靜止狀態(tài)。這個實驗現(xiàn)象說明：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且

作用在同一條直線上

作用在同一條直線上

，這兩個力才能彼此平衡。
（4）小明在探究完“二力平衡”條件的實驗后，又利用該裝置進行探究，剪斷小車左邊的細線后，小車由靜止向右運動，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的

運動狀態(tài)

運動狀態(tài)

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