課內經典文段閱讀。
黃河頌（節選）光未然啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化，從你這兒發源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演!啊!黃河!你是偉大堅強，像一個巨人出現在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。啊!黃河!你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。（1）詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概？
（2）歌詞中反復出現的“啊!黃河!”起了什么樣的作用？
（3）你如何理解黃河是“搖籃”？又如何理解黃河是“屏障”？
（4）如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”？
（5）詩人借歌頌黃河表達了什么感情？

【考點】作品意象與意蘊；內容理解；領會情感與主旨．

【答案】（1）從黃河的自然特點、地理特征，黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面來贊頌黃河的英雄氣魄。
（2）運用反復修辭方法，將歌詞部分清楚地分為養育、保衛、激勵中華民族三個層次。
（3）把黃河比喻成搖籃是因為黃河是中華民族的發源地，中華文化在黃河流域產生、發展、壯大，黃河哺育滋養了世代炎黃子孫。把黃河比喻成屏障，側重于黃河對中華民族的保衛作用，黃河天險在地理上可作為軍事屏障；黃河的偉大精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵御外敵的制勝法寶。
（4）此句運用比喻兼擬人的修辭方法?！拌F的臂膀”指黃河流域中的無數條支流，贊揚黃河母親的偉大，突出了黃河為我們做出的貢獻，有著不可動搖的地位，我們應當感激她，學習她那種無私奉獻的精神。還體現出了黃河氣勢磅礴、勇不可擋的氣度與力量，足以激發民族的精神和信念。
（5）詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。