黃河魂??①壺口瀑布的大名，可謂如雷貫耳，來到壺口，我一下子驚呆了，壺口瀑布那驚天動地的磅礴氣勢，仿佛把地給吞沒了。
??②放眼北望，只見鋪天蓋地滾滾而來的，分明是千萬條張牙舞爪的黃麟巨龍。它們翻滾著，纏繞著，擁擠著，撕咬著，昂首甩尾，一路挾雷裹電，咆哮而來。倏爾，騰空而起；猛然，俯沖而下，如同百米沖刺一般，它們各不相讓，非要在壺口“沖線”的一剎那，爭個你低我高。
??③來了！來了！呼嘯著、擁擠著沖鋒在前的驚濤，如千軍萬馬，以排山倒海之勢壓向壺口。就在前面的一排巨浪剛剛沖來的一瞬間，后面的一排早已接踵而至，雷霆萬鈞的沖擊力，足以所向披靡，那緊隨其后的更是勢不可擋。說時遲，那時快，只聽得“轟隆”一聲震天動地的巨響，前呼后擁的千萬條巨龍，齊刷刷地，跌進深洲……
??④震耳欲聾的雷聲還在轟鳴，緊接著撼天動地的霹靂又已炸響。跌落深淵的巨龍，拼命掙扎著、蜿蜒著，企圖躍出深淵。可跟蹤而至的后來者，又以泰山壓頂之勢猛沖下來，在山呼海嘯般的轟鳴中，無數的斷鱗殘甲化作腥風血雨，從深淵中升騰，如同一股強勁的龍卷風，沖天而起，扶搖直上……
??⑤佇立在壺口瀑布前，不知不覺一個小時過去了，又一個小時過去了。目睹瞬息萬變的奇觀，耳聞震耳欲聾的轟鳴，我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼，為他那一往無前的大無畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻身壯舉所感染，為她那無堅不摧，所向無敵的氣概所感動……我的整個身心已經融化進壺口去了。
??⑥黃河！哺育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現！我真希望時間凝固在這里，讓我在這里待上一天，甚至更長的時間，好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營養。
（1）認真閱讀短文，根據提示，結合文中描寫在括號內概括地寫出作者的所見所聞所感。
①來到壺口瀑布一

瀑布那驚天動地的磅礴氣勢，仿佛把底給存沒了。

瀑布那驚天動地的磅礴氣勢，仿佛把底給存沒了。

②放眼北望一

聽得“轟隆”一聲震天動地的巨響，前呼后擁的千萬條巨龍，齊刷刷地，跌進深洲……

聽得“轟隆”一聲震天動地的巨響，前呼后擁的千萬條巨龍，齊刷刷地，跌進深洲……

③佇立壺口瀑布前一

我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼，為地那一往無前的大無畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻身壯舉所感染，為她那無堅不摧，所向無敵的氣概所感動……

我深深地被壺口瀑布那動人心魄的力量所震撼，為地那一往無前的大無畏精神所折服，為她那前赴后繼的獻身壯舉所感染，為她那無堅不摧，所向無敵的氣概所感動……

（2）本文結尾寫道“好讓我從黃河母親的魂魄中汲取更多的營養。”想一想：作者要從黃河母親的魂魄中汲取哪些營養？聯系短文內容，分點表述。
①

不服輸精神。

不服輸精神。

②

所向披靡、勇往直前、勢不可擋的精神。

所向披靡、勇往直前、勢不可擋的精神。

③

無堅不摧、所向無敵、胸懷博大的精神。

無堅不摧、所向無敵、胸懷博大的精神。

（3）一位同學在讀到第三自然段畫波浪線的句子時，寫下了這樣的課堂筆記（如下），你同意他的說法嗎？說明理由。
作者把巨浪想象成巨龍，寫出了瀑布的氣勢，但是“跌”字與龍的形象不符，改成“飛”字更合適。

不同意。因為“飛”字代表“騰飛”，不是瀑布的特點。而“跌”字正好寫出了巨浪這條“巨龍”下落的氣勢。因此，改成“飛”字不合適。

不同意。因為“飛”字代表“騰飛”，不是瀑布的特點。而“跌”字正好寫出了巨浪這條“巨龍”下落的氣勢。因此，改成“飛”字不合適。