數學張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕她，可現在我覺得她是我遇到的最好的老師。前段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我帶來她親手煲的雞湯。雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心地喝了?，F在，數學是我最喜歡的一門課，每天放學一定先做數學作業，雖然有的題比較難，可我一點也不害怕，不懂就去問張老師。
（1）“我”對張老師的情感有哪些變化？
（2）這些變化對“我”學數學有什么影響？為什么？
（3）想一想情感的作用都有哪些呢？

【考點】情感的分類；美好師生關系．

【答案】（1）“我”對張老師由最初的“敬畏感”轉變為“親近感”，后來又發展變化為“敬愛”的情感。
（2）這些變化對“我”學數學產生了積極的影響。由最初的敬畏老師，被動學習變化為敬愛老師，愛上數學，主動找老師請教數學知識。這是因為情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。
（3）①在社會中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。