仔細(xì)閱讀材料，回答文后問(wèn)題。
某興趣學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了噪聲后，在網(wǎng)上查到了以下相關(guān)資料：
資料一：高架道路兩側(cè)的隔音板一般用塑料板或薄鋼板制作，雙層內(nèi)夾入吸聲材料，并彎成一定弧度，使噪聲被阻擋和不斷反射而消耗能量。
資料二：噪聲的克星是吸噪聲的材料，如多孔的纖維材料。當(dāng)噪聲進(jìn)入小孔時(shí)，就會(huì)引起纖維振動(dòng)，從而將能量消耗。
資料三：練歌房的墻面制成楔形圖案狀，當(dāng)聲波到達(dá)楔形物體后，反射的聲波就鉆進(jìn)里面，無(wú)法反射出來(lái)，聲波就被大大地吸收了。
資料四：在馬路兩旁植樹(shù)，樹(shù)木有著濃密的枝葉，有很強(qiáng)的吸聲能力。當(dāng)噪聲通過(guò)樹(shù)木時(shí)，枝葉會(huì)吸收一部分聲波，使聲音減弱。
請(qǐng)你根據(jù)以上信息資料，回答以下問(wèn)題。
（1）吸聲材料的兩個(gè)作用是：

反射聲音

反射聲音

和

吸收聲音

吸收聲音

。
（2）該組的某一位同學(xué)想將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，但其他成員認(rèn)為不妥。他們由此引出一個(gè)探究課題。
探究課題：

研究棉布與瓷瓦哪種材料的隔音性能更好些

研究棉布與瓷瓦哪種材料的隔音性能更好些

；
方法：

用（同樣厚度的）棉布、瓷瓦分別做成體積、形狀完全相同的盒子，其中放入小鬧鐘（或其它能發(fā)聲的物體），讓它發(fā)聲。人在外面根據(jù)聽(tīng)到的聲音大小判斷哪一種物體隔音效果好。

用（同樣厚度的）棉布、瓷瓦分別做成體積、形狀完全相同的盒子，其中放入小鬧鐘（或其它能發(fā)聲的物體），讓它發(fā)聲。人在外面根據(jù)聽(tīng)到的聲音大小判斷哪一種物體隔音效果好。

。
（3）為了減少噪聲污染，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該這樣做（請(qǐng)寫出兩條）：
①

不在深夜開(kāi)大音響

不在深夜開(kāi)大音響

②

上課的時(shí)候不隨便晃動(dòng)桌椅發(fā)出聲音

上課的時(shí)候不隨便晃動(dòng)桌椅發(fā)出聲音