你所在的學校要開展“以法之名護你成長”主題探究活動,請參與并完成下列任務(wù)。
2021年6月1日起,新修訂的未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法正式施行。其中,未成年人保護法提出未成年人“六大保護”,即家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護、司法保護。法治建設(shè)隨著我國社會轉(zhuǎn)型速度加快,家庭教育存在的問題日益凸顯,引起社會廣泛關(guān)注。十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》,開啟“依法帶娃”時代,完善了這方面的法律空缺。 |
(2)上述材料說明法律和生活有怎樣的關(guān)系?
自2021年5月起至2022年12月,全國檢察機關(guān)開展“檢愛同行共護未來”未成年人保護法律監(jiān)督專項行動,認真履行未成年人保護法律監(jiān)督職責,助推各職能部門和有關(guān)單位依法履職盡責,把未成年人保護法律的各項規(guī)定落到實處,推動解決未成年人保護的普遍性、系統(tǒng)性、源頭性問題。 |
【答案】(1)未成年人在生理和心理上還不成熟,辨別是非、自我保護的能力比較弱,更容易受外界的不良影響和侵害;青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義建設(shè)者和接班人,保護未成年人就是保護國家和民族的未來。
(2)法律是應(yīng)生活需要而制定和頒布的,又對生活加以規(guī)范調(diào)整;法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中,滲透到社會的方方面面;法律與我們每個人如影隨形、相伴一生等。
(3)弘揚法制精神,建設(shè)和諧校園;加強法制宣傳教育,提高全民法律素質(zhì)等。
遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決,應(yīng)當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中,自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
(2)法律是應(yīng)生活需要而制定和頒布的,又對生活加以規(guī)范調(diào)整;法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中,滲透到社會的方方面面;法律與我們每個人如影隨形、相伴一生等。
(3)弘揚法制精神,建設(shè)和諧校園;加強法制宣傳教育,提高全民法律素質(zhì)等。
遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決,應(yīng)當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中,自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.4
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1.據(jù)報道,最高人民法院少年法庭工作辦公室于2021年3月2日掛牌成立,主要負責綜合統(tǒng)籌未成年人審判指導,參與未成年人案件審判管理,協(xié)調(diào)開展未成年人案件巡回審判等工作。這將推動未成年人司法審判工作邁進新階段,也將更好地維護未成年人合法權(quán)益。我國對未成年人進行特殊保護是因為( )
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱
②未成年人辨別是非能力不強,容易受到不良因素影響
③這是人類的共識,關(guān)乎人類未來
④未成年人對法律的了解不多A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 發(fā)布:2025/1/1 12:0:5組卷:6引用:1難度:0.6 -
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3.為建立健全防治中小學生欺凌綜合治理長效機制,有效預(yù)防中小學生欺凌行為發(fā)生,經(jīng)國家教育體制改革領(lǐng)導小組會議審議通過,日前,教育部等十一部門印發(fā)了《加強中小學生欺凌綜合治理方案要》《治理方案》指出,學生欺凌事件須依法依規(guī)處置。同時明確學生欺凌事件的處置以學校為主。《治理方案》強調(diào),要按照教育為先、預(yù)防為主、保護為要、法治為基的原則,健全預(yù)防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,形成防治中小學生欺凌長效機制,確保把中小學欺凌防治工作落到實處,把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。這一舉措在全國引起強烈反響。某中學同學在qq群紛紛留言,表達自己的看法。與面是幾位同學的留言:
悠悠歲月:專項治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護,我們真心需要這樣的保護。
心靜如水:準確地說這是屬于對我們的什么保護呢?
微風習習:咱們學校也經(jīng)常發(fā)生類似事件,預(yù)防校園欺凌,人人有責,我們要行動起來,還校園一片安寧。”
(1)為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護?
(2)請你回答“心靜如水”的疑惑。
(3)從對未成年人保護的角度談?wù)劊覀儜?yīng)如何預(yù)防校園欺凌?請你在校園網(wǎng)站留言板留言。(答出一個方面的兩條即可)發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:9引用:2難度:0.5