化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。
（1）寫出儀器a、b的名稱a 長頸漏斗長頸漏斗；b 錐形瓶錐形瓶。
（2）寫出A圖中產生氣體的化學符號式表達式 CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2。
（3）B圖中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有 密度比空氣大密度比空氣大、不助燃不助燃和 不可燃不可燃的性質。這一性質在實際生活中的應用為 滅火滅火。
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是 引燃鐵絲引燃鐵絲。
（5）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是 燃著的鐵絲碰到了集氣瓶壁燃著的鐵絲碰到了集氣瓶壁。
（6）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒的實驗現象的記錄。請完成下表：
| 物質 | 鎂條 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
| 燃燒時 的現象 |
劇烈燃燒，發出 耀眼白光，無火星 |
劇烈燃燒 極少火星 |
劇烈燃燒 少量火星 |
劇烈燃燒，火星四射 劇烈燃燒，火星四射
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| 實驗結論 |
鐵絲中含有碳的量越高，火星越劇烈 鐵絲中含有碳的量越高，火星越劇烈
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【答案】長頸漏斗；錐形瓶；CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；密度比空氣大；不助燃；不可燃；滅火；引燃鐵絲；燃著的鐵絲碰到了集氣瓶壁；劇烈燃燒，火星四射；鐵絲中含有碳的量越高，火星越劇烈
【解答】
【點評】
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發布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．學習化學離不開化學實驗，請結合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發現N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發現氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發布：2024/12/25 14:0:2組卷：85引用：3難度：0.3 -
2．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發現氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發生裝置需考慮反應物的狀態和。發布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發布：2024/12/25 14:30:2組卷：36引用：2難度：0.5