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用心用情保護傳統村落文化遺產
陳輝 呂晶晶 傳統村落是我國寶貴的文化遺產,蘊含著豐富的歷史文化信息,被譽為“民間文化生態的博物館”“鄉村歷史文化的活化石”。傳統村落既有古建筑、古井、古道等物質文化遺產,也有民風民俗、傳統手工藝、民間歌舞等非物質文化遺產。在鄉村振興過程中,要保護好傳統村落里的文化遺產,應該給予不同類型的文化遺產同樣的重視。
傳統村落里的物質文化遺產,以古戲臺、老房子等有形方式存在,容易被人看見;非物質文化遺產是無形的,容易被人忽視,如果傳承人沒了,它們也就消失了。物質文化遺產易于開發利用,比如老房子可以開發成民宿。非物質文化遺產,尤其是民風民俗,在開發利用方面,存在較大難度。所以,在傳統村落文化遺產的保護中,無形的非物質文化遺產經常被忽視。
傳統村落中的非物質文化遺產是體現村落文化的重要載體,保護村落中的非物質文化遺產其實是保護村民的生活方式。理想的傳統村落,有完整的傳統民居、豐富的民間文化,村民能有效傳承其富有地域特色的生活方式。
傳統村落中的物質文化遺產與非物質文化遺產互相依存、互相融合,具有相同的文化與審美基因,是一個獨特的整體。比如,傳統建筑是物質文化遺產,而建造與修復技藝則屬于非物質文化遺產。如果相關技藝失傳,必然會影響傳統建筑的建造和修復。
在傳統村落文化遺產的保護中,應著重挖掘不同文化遺產的區域差異性,并在差異性基礎上提煉出獨具地域特色的文化符號體系。比如,對非物質文化遺產進行生產性保護或是通過發展鄉村旅游來對傳統村落進行活態保護時,應樹立“人無我有、人有我優”的理念,立足本地文化遺產資源,深挖地域特色,凸顯鄉土價值,依托傳統村落打造特色文化品牌,發展當地特色手工藝品、特色美食、特色農產品、特色民俗,培育富有鄉土特色的產業。
對傳統村落中的文化遺產進行合理開發利用,其實是一種生產性保護。具體而言,傳統村落可以結合自身文化基因,研發并售賣具有地方特色的文創產品,還可以對外打造村落自身的文化品牌、塑造自己的文化符號。比如,遼寧省錫伯族村落,手工剪紙文化發達。當地通過跨界合作對這一具有巨大價值的文化遺產重新包裝,成功打造出自己的剪紙品牌,既增加了村民的收入,也拓寬了剪紙技藝的傳承之路。
需要指出的是,不論是有形的物質文化遺產,還是無形的非物質文化遺產,均不能簡單地拋入市場進行開發,而要先制定整體性保護規劃,然后分步實施,逐步推進。比如,江西省贛州市南唐區唐江鎮幸屋村被列入第五批中國傳統村落名錄后,當地政府就組織專家編制了《幸屋村傳統村落保護發展規劃》,并成立古村落保護理事會,為村落里的所有文化遺產制定了各具特色的保護方案。
保護傳統村落中的文化遺產,離不開村民的參與。要厚植村落居民的鄉土情懷,引導他們主動參與文化遺產的傳承和保護,讓他們逐漸成為傳統村落文化遺產保護利用的參與者、受益者。
(有刪改)(1)下列對文章內容的理解和分析,不正確的一項是 CC
A.傳統村落中的物質文化遺產和非物質文化遺產都蘊含豐富的歷史文化信息,應受到同樣的重視。
B.作者認為理想的傳統村落應該有完整的傳統民居、豐富的民間文化和富有地域特色的生活方式。
C.傳統建筑是非物質文化遺產,建造與修復技藝則屬于物質文化遺產,二者互相依存、互相融合。
D.遼寧省錫伯族村落成功打造出自己的文化品牌,增加了村民收入,拓寬了剪紙技藝的傳承之路。
(2)為什么要重視對傳統村落中非物質文化遺產的保護?請結合全文,簡要分析。
(3)對于保護傳統村落中的文化遺產,文章給了我們哪些啟示?請結合全文,簡要概括。
【考點】內容理解概括.
【答案】C
【解答】
【點評】
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發布:2024/9/5 0:0:8組卷:72引用:3難度:0.5
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1.(《臘八粥》)本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫,表現了“八兒”一家的其樂融融。
發布:2025/3/13 3:30:1組卷:32引用:3難度:0.0 -
2.課外閱讀。
渴望 曉萌今年過生日,他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽,滑得最快最溜的那個,就是大家心中的英雄啊!
生日前三天,曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后,他在作業本的反面盡可能準確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調查表,上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質地以及不同價格的清單。爸爸聽完后,只是說一句:上學吧。曉萌愣了半天,也沒想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天,沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見,他把那張滑板車價格調查表拿出來,用黑筆描得粗粗的,先擱在爸爸的枕頭邊,又用醬菜瓶壓在桌子上,最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想,爸爸肯定會看見的。
可是生日那天,早晨起床以后,曉萌徹底傷心了,因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包,出門上學去了。
(1)曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是
(2)生日前三天,曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃?想一想,在文中用“ ”畫出來
(3)第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現了曉萌
(4)《渴望》想告訴讀者的是什么?說說你的理解。發布:2025/3/13 4:0:1組卷:6引用:1難度:0.0 -
3.課內閱讀。
……總之,一切都成了如他所猜的樣子了,但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么,黑的!”八兒還同時想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了。”媽媽解釋的結果,是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒,但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
(1)八寶粥的顏色是
(2)媽媽做的八寶粥好吃嗎?從哪句話可以看出來。用“ ”畫出來。
(3)結合課文想一想,作者詳寫的是發布:2025/3/13 3:30:1組卷:7引用:1難度:0.9