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          現有一個文件名為suyang.docx的文檔,請按下列要求寫出相應的操作步驟.
          信息技術學科核心素養由信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任四個核心要素組成。
          其中,計算思維是指個體運用計算機科學領域的思想方法,在形成問題方案的過程中產生的一系列思維活動。
          具備計算思維的學生,在信息活動中能夠采用計算機可以處理的方式界定問題、抽象特征、建立結構模型、合理組織數據;通過判斷、分析與綜合各種信息資源,運用合理的算法形成解決問題的方案;總結利用計算機解決問題的過程與方法,并遷移到與之相關的其他問題解決中。
          要求:
          (1)將正文行距設置為“固定值30磅”;
          (2)在文檔中插入剪貼畫(版式為“四周型環繞”);
          (3)使用替換方式,將文中“計算思維”(添加下劃線及著重號)文字全部刪除。

          【考點】文字處理及排版
          【答案】
          【解答】
          【點評】
          聲明:本試題解析著作權屬菁優網所有,未經書面同意,不得復制發布。
          發布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:2難度:0.5
          相似題
          • 1.小明準備在班會上介紹“共享單車”,在Word中對相關資料進行編輯,部分資料如圖1所示。

            (1)若要將文檔的標題排版成圖1所示的對齊方式,可使用格式工具欄中
             
            (填圖2中的標識字母)按鈕。
            (2)打印預覽時發現第二頁只有2行文字。若要將文檔排版成一頁,可以采用的方法有:
             
            。(不定項選擇,填數字序號。①設置字號②調整行距③修改顯示比例④設置縮略圖⑤設置頁眉和頁腳)

            發布:2025/1/2 10:0:2組卷:2引用:2難度:0.5
          • 2.小明用Word表格制作一份個人簡歷,原始表格為6行5列,經過排版處理后效果如圖所示,請根據要求完成填空。

            (1)Word表格中的“姓名”和“性別”單元格設置了
             
            (陰影/底紋分散對齊)。
            (2)Word表格中的A處單元格進行了
             
            (刪除單元格/插入單元格/拆分單元格/合并單元格)操作。
            (3)為記錄Word表格中B處的修改過程,使用了Word的
             
            (批注/替換/修訂/書簽)功能。

            發布:2025/1/2 10:0:2組卷:1引用:3難度:0.5
          • 3.用Word編輯文稿時,移動文稿中的文字,用到的命令有(  )

            發布:2025/1/2 10:0:2組卷:14引用:2難度:0.9
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