閱讀下面兩段語段，完成下面小題。
（甲）      既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
      當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（節選自《送東陽馬生序》）（乙）      板橋幼隨其父學，無他師也。然讀書能自刻苦，自憤激；不茍同俗，深自屈曲委蛇，由淺入深，由卑及高，由邇及遠，以赴古人之奧區，以自暢其性情才力之所不盡。
（節選自《板橋自敘》，有刪改）（注）①激：激勵，激發。②委蛇：曲折前進。③奧區：深奧：區域。
（1）下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

C

C

A．寓逆旅，主人日再食	逆旅：旅店
B．同舍生皆被綺繡	被：同“披”，穿著
C．右備容臭	臭：氣味，這里指臭味
D．余則缊袍敝衣處其間	敝：破

（2）把下面的句子翻譯成現代漢語。
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
（3）在語段（甲）的第二段中，作者是怎樣表現自己求學的艱苦的？請結合內容簡要分析。
（4）如何學習才能取得成功？請結合語段（甲）（乙）的內容，用自己的話分條概括。